教心课后（2025年完整版）.docxVIP

2025年完美版

第一章

1.教一学过程的三种过程是(?A?)。

A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

2.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为(?C?)。

A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期

3.教育心理学的创始人是(?B?)。

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

4.教育心理学的诞生之年是(?A?)。

A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年

5.在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是(?C?)。

A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体

6.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是(?D?)。

A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

三、简答题

1.20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

（1）主动性；（2）反思性；（3）合作；（4）社会文化对学习的影响。

2.教——学过程的五种变量：

（1）学生；（2）教师；（3）教学内容；

（4）教学媒体；（5）教学环境。

四、论述题

1.分析教——学过程中存在的三种过程、五种变量之间的关系

（1）学习与教学的三个过程包括：学习过程、教学过程、评价/反思过程；

学习与教学的五种要素包括：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。

（2）在学与教的活动中，五种因素同三种过程交织在一起，相互影响。

①学生的学习过程是以自身先前知识和学习发展水平为基础的，是在教学过程的背景下就行的，学习的进展因教学的质量而变化；反过来，教学过程要以学习过程为基础而进行；

②评价/反思过程作为对学习过程和教学过程的监控与评判，对学习与教学过程有着重要促进作用，从而确保教学的效果和质量。

③学习过程、教学过程和评价/反思过程都要根据师生特点、教学内容的难易以及教学媒体和环境情况而加以调节。

2.联系实际说明学习教育心理学的作用

（1）理论作用

教育心理学的研究能为促进整个心理学理论的发展作出有益贡献。

①教育心理学能从心理学的角度出发，分析和研究学校教育过程中的心理活动的特点和规律，并从中总结出有关心理科学的理论。例如，教育心理学所研究的学生在学习知识过程中表现出的记忆规律对普通心理学乃至整个人类记忆的研究都有重要的意义。

②教育心理学可以对我国当前的学校教育实践经验进行心理学的概括，把经验中具有普遍意义、反映本质的因素上升为理论，使教育心理学的理论不断得到充实和完善。

③教育心理学表现在与学校教育工作中的形形色色唯心主义心理学观点作坚决的斗争，批驳他们的某些反科学观点，例如，遗传决定论、教育万能论、教师中心论、儿童中心论等

（2）在教学实践中的作用

教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用。

①教育心理学帮助教师准确地了解问题；例如，一名小学四年级学生的语文阅读方面存在困难，我们就可以应用智力检测、阅读检测或者与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段，找出困难的症结。

②教育心理学为实际教学提供科学的理论指导：

教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。例如，根据学习动机的规律的研究，在课堂教学中可以采取创设问题情境、积极反馈、恰当控制动机水平等手段来培养和激发学生的学习动机。

教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。例如，教师在课堂上应综合考虑不同的年级、不同点名方式的利弊等，选取恰当的点名方式。

教育心理学帮助教师预测并干预学生。例如，根据学生的智力发展水平，为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容；为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施，使其达到最大程度的发展。

③教育心理学帮助教师结合实际开展教育研究。

教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。

3.联系教学实际，述评教育经验总结法

（1）含义：教育经验总结法指依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概况教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。

（2）作用：教育经验总结是提高教育教学质量，提高办学水平的可靠保障，是丰富和发展教育科学理论的重要途径。教育工作者不断创造的新的教育手段和教育经验是教育心理学知识的一个重要源泉。先进的教育经验蕴涵着对客观教育规律的正确认识，体现了追求真理、开拓创新的精神。

（3）步骤：教育经验本身具有普遍性、实践性和多样性的特点，其内容丰富多彩，因而教育经验总结法一般具有选择研究对象、收集材料、计划与实施、经概括和总结成果等几个步骤。

（4）评价：教育经验总结促进了教育实践者的自我反省，为教育事业的发展提供经验教训，有利于