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2025国考沧州市能源管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题10分）

1.题目：

沧州市某区近年来能源消耗持续增长，但能源利用效率不高。请根据给定材料，概括该区能源管理中存在的主要问题。

答案：

（1）工业领域高耗能企业占比高，能源利用效率偏低；

（2）建筑节能改造滞后，既有建筑能耗大；

（3）能源结构以煤炭为主，清洁能源占比低；

（4）能源监管体系不完善，企业节能主体责任落实不到位；

（5）居民节能意识薄弱，可再生能源利用不足。

解析：

材料中提到该区工业能耗占比较高，且部分企业未达能效标准；建筑领域老旧房屋节能改造进度缓慢；能源消费结构仍依赖传统化石能源；监管层面存在企业偷排偷放现象；居民对太阳能等清洁能源使用率低。归纳概括需紧扣“问题”，避免主观臆断。

2.题目：

沧州市某园区推行绿色低碳转型，材料中列举了多家企业的实践案例。请概括其成功经验的主要做法。

答案：

（1）引入先进节能技术，优化生产流程；

（2）建设分布式光伏发电系统，降低用电成本；

（3）开展员工节能培训，提升全员意识；

（4）与科研机构合作，研发低碳产品；

（5）建立碳交易机制，激励企业减排。

解析：

材料显示某化工企业通过智能化改造减少能耗，某制造企业利用余热发电，某科技公司研发节能新材料，园区层面搭建碳交易平台。答案需提炼共性做法，避免零散罗列。

3.题目：

沧州市政府计划推广能源托管服务，材料中提供了几个试点案例。请概括其核心优势。

答案：

（1）专业化管理降低企业运营成本；

（2）集中化运维提升能源利用效率；

（3）市场化运作激发节能潜力；

（4）政策支持强化服务可持续性。

解析：

材料提到某园区通过托管服务实现能耗下降15%，某企业因专业化管理节约电费20%，政府出台补贴政策推动服务落地。核心优势需聚焦“托管模式”的效益，而非案例细节。

二、提出对策类（共2题，每题15分）

1.题目：

沧州市农村地区生物质能利用不足，请提出至少三条具体措施。

答案：

（1）建设区域性生物质收集站，完善收运体系；

（2）推广生物质气化技术，满足炊事供暖需求；

（3）结合乡村振兴项目，发展生物质能源合作社。

解析：

材料反映农村沼气池利用率低、收集不便等问题。对策需结合农村实际，兼顾技术可行性与经济性，避免空泛政策表述。

2.题目：

沧州市港口群能源消耗量大，请提出优化运输结构的具体建议。

答案：

（1）推广多式联运，引导集装箱改铁路运输；

（2）建设岸电设施，减少船舶靠港能耗；

（3）优化港口布局，减少重复运输；

（4）引入新能源船舶，替代传统燃油动力。

解析：

材料指出港口电力消耗占比高，铁路水路协同不足。建议需针对港口特点，兼顾短期可行性与长期转型方向。

三、综合分析类（共1题，20分）

题目：

沧州市某政策要求“十四五”期间非化石能源占比达20%，但部分企业抵触情绪严重。请分析原因并提出化解思路。

答案：

原因：

（1）转型成本高，企业短期效益受损；

（2）技术不成熟，清洁能源供应不稳定；

（3）政策激励不足，企业动力不足；

（4）配套设施滞后，如充电桩等。

化解思路：

（1）分阶段补贴，降低企业投入压力；

（2）支持技术研发，引入第三方服务；

（3）完善基础设施，如建设分布式储能；

（4）典型示范带动，树立行业标杆。

解析：

材料中提到某钢铁企业因设备改造停产，某风电企业因并网困难亏损。分析需结合企业实际，化解思路需兼顾政策引导与技术支撑。

四、应用文写作类（共1题，25分）

题目：

沧州市政府拟开展“节能进万家”活动，请草拟一份活动方案（标题自拟，300字左右）。

答案：

关于开展“节能进万家”活动的方案

为提升全民节能意识，沧州市决定开展为期半年的“节能进万家”活动。通过社区宣传、企业竞赛、校园实践等形式，推广绿色生活理念。具体安排：

1.社区层面，组织节能知识讲座，发放宣传手册；

2.企业层面，评选“节能明星”，奖励减排先进；

3.校园层面，开展节能减排创意大赛。

活动期间将联合媒体监督，确保实效。

解析：

方案需符合政府公文格式，内容需突出“全民参与”和“分层推进”特点，避免冗长描述。

五、文章论述类（共1题，30分）

题目：

结合沧州市能源结构特点，论述“双碳”目标下能源管理的创新路径。

答案：

沧州市能源结构以煤炭为主，实现“双碳”目标需创新管理路径。首先，推动能源数字化，利用大数据优化供需匹配；其次，发展氢能等新兴能源，如依托港口建设氢能产业园；再次，强化市场机制，如碳汇交易助力减排；最后，深化国际合作，引进先进技术。创新需政策、技术、市场协同发力，方能实现绿色转型。

解析：

文章需结合沧州产业特点（如港口、化工），避免泛泛而谈，论证需逻辑清晰、论据充分。

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