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学校意识形态工作分析研判制度

第一章总则

为加强学校意识形态工作，落实党的教育方针政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，确保教育的正确方向，根据国家有关法规、政策及学校实际情况，制定本制度。

学校意识形态工作是贯彻落实党的教育方针、政策的具体体现，是学校发展和管理的重要内容，旨在引导广大师生树立正确的价值观和人生观，增强“四个自信”，维护学校的和谐稳定。

第二章工作目标

1.提高意识形态工作的重要性认识：增强全校师生对意识形态工作的重视，营造良好的意识形态工作氛围。

2.明确工作责任：建立健全意识形态工作责任制，明确各部门和个人的责任，形成合力。

3.强化教育引导：通过多种形式的教育活动，引导师生坚定理想信念，增强政治敏感性和鉴别力。

4.建立健全分析研判机制：及时对意识形态工作进行分析研判，发现和解决问题，确保工作有效开展。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有教职员工、在校学生及相关社会组织和人员。各部门要依据本制度开展意识形态工作。

第四章工作规范

第1节意识形态工作责任制

1.责任分工：学校成立意识形态工作领导小组，负责统筹、协调和推进意识形态工作。各部门应指定专人负责意识形态工作，确保责任落实到位。

2.定期汇报：各部门每季度向意识形态工作领导小组汇报工作进展情况，特别是存在的问题和解决措施。

3.考核评估：学校将意识形态工作纳入各部门的年度考核，评估其工作效果，作为评优的重要依据。

第2节意识形态分析研判机制

1.信息收集：各部门应定期收集与意识形态相关的信息，包括舆情动态、思想政治教育活动反馈等，形成信息报告。

2.研判会议：每学期召开一次意识形态分析研判会议，针对收集的信息进行深入分析，研判当前意识形态工作情况，提出改进措施。

3.问题处置：对分析研判中发现的问题，及时制定解决方案，并落实到位，确保问题得到有效处理。

第3节教育引导活动

1.主题教育活动：定期开展主题教育活动，如“理想信念教育”、“社会主义核心价值观教育”等，增强师生的思想政治素养。

2.宣传教育：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种媒介，宣传国家的意识形态政策和学校的相关工作，增强师生的认同感和参与感。

3.师生座谈：定期组织师生座谈，倾听师生对意识形态工作的意见和建议，及时调整和改进工作方式。

第五章操作流程

1.工作计划制定：各部门根据本制度要求，制定年度意识形态工作计划，并报学校意识形态工作领导小组审核。

2.实施与反馈：

-各部门按照计划开展工作，定期总结经验，及时反馈工作进展。

-对于重大问题，及时向学校领导汇报，并提出解决方案。

3.总结与评估：每学年末，各部门总结意识形态工作，撰写总结报告，评估工作效果，提出改进建议。

第六章监督机制

1.监督检查：学校将定期对各部门的意识形态工作进行监督检查，确保各项工作落实到位。

2.信息公开：定期向全校师生公开意识形态工作情况，接受广大师生的监督和评议。

3.反馈渠道：设立意见箱和在线反馈平台，鼓励师生对意识形态工作提出意见和建议，确保工作透明。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校意识形态工作领导小组负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效，至下次修订为止。

3.修订流程：根据实际情况和工作需要，定期对本制度进行评估，必要时进行修订。

结语

学校意识形态工作是确保教育方向正确的重要保障。通过建立健全分析研判制度，明确责任分工，强化教育引导，学校将能够在意识形态工作中做到“早发现、早研判、早解决”，切实提升师生的思想政治素养，为学校的健康发展奠定坚实基础。