中小学生高效学习法——创造性思维发散训练（学霸养成指南）.pptxVIP

创造性思维发散

训练

一题多解一事多写的创新实践

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目录

CONTENTS

01创造性思维概述02一题多解训练方法

03一事多写实践技巧04发散思维培养策略

05教学应用与评估

01

创造性思维概述

定义与重要性

创造性思维定义一题多解价值发散训练意义

创造性思维指突破常规模式，通一题多解训练能打破思维定势，通过一事多写等发散训练，可系

过多角度探索产生新颖有效解决拓展问题解决路径，提升个体在统性培养联想能力与视角转换能

方案的认知能力。其核心特征是复杂情境中的应变能力与创新潜力，为创新思维提供多元化认知

灵活性与独创性。力。框架。

核心特征分析

关键特征解析

发散思维定义

训练价值体现

包含流畅性（快速生成想

发散思维是指围绕问题产法）、变通性（多角度转

通过系统训练可突破思维

生多种解决方案的思维方换）和独创性（独特解决

定势，提升问题解决能力

式，强调思路的多样性和方案）三大特征，共同构

和创新效率，适用于教育、

非线形联想，是创造性思成发散思维的评估维度。

科研及商业策划等多个领

维的核心组成部分。

域。

02

一题多解训练方法

数学题多解示范

01数学多解意义

03代数法示范

一题多解训练能拓展思维广度，提升问题解决

灵活性。通过不同方法验证结果，可增强数学以方程题为例，展示代数变形、因式分解、函

逻辑严谨性和创新意识。数图像三种解法。强调不同工具对同一问题的

适应性转换。

02几何法对比

针对几何证明题，演示辅助线构造、坐标解析、

向量运算三种路径。体现空间思维与代数工具

的协同运用。

物理题多解案例

01