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学前教育史试题及参考答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.中国古代儿童诗歌中，由唐人李瀚撰写的是（）

A.《蒙求》

B.《三字经》

C.《急就篇》

D.《千字文》

2.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼学琼林》

D.《三字经》

3.中国古代儿童进行生活常规教育的核心是（）

A.礼教

B.德育

C.智育

D.体育

4.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）

A.王守仁

B.颜之推

C.顾炎武

D.朱熹

5.我国第一个自己制定的统一的幼儿园教育规程是（）

A.《幼稚园课程标准》

B.《幼儿园暂行教学纲要》

C.《幼儿园教育纲要》

D.《幼儿园工作规程》

6.我国第一个乡村幼稚园是（）

A.南京鼓楼幼稚园

B.北京香山慈幼院

C.南京燕子矶幼稚园

D.厦门集美幼稚园

7.我国教育家陶行知运用（）培养幼教师资。

A.小先生制

B.艺友制

C.五指活动

D.行为课程

8.我国教育家陈鹤琴提出的课程理论是（）

A.整个教学法

B.行为课程

C.结构主义课程

D.发展性课程

9.古代埃及学前教育的形式除了家庭教育，还有（）

A.社会教育

B.宫廷教育

C.学校教育

D.社区教育

10.古代希伯来学前教育以（）为主要内容。

A.艺术教育

B.科学教育

C.宗教教育

D.体育教育

11.古希腊斯巴达幼儿教育的特点是（）

A.和谐发展

B.培养政治家

C.军事体育训练

D.培养哲学家

12.古希腊雅典幼儿教育的特点是（）

A.注重军事体育

B.注重和谐发展

C.注重宗教教育

D.注重艺术教育

13.古罗马共和后期，为贵族和富豪子弟设立的学校是（）

A.文法学校

B.修辞学校

C.初等学校

D.中等学校

14.昆体良认为幼儿教育的主要任务是（）

A.道德教育

B.知识教育

C.身体锻炼

D.语言训练

15.中世纪西欧教会学前教育的目的是培养（）

A.官吏

B.骑士

C.基督徒

D.学者

16.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”，这时出现了（）

A.人本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.社会本位儿童观

D.神本位儿童观

17.夸美纽斯的幼儿教育代表作是（）

A.《爱弥儿》

B.《林哈德与葛笃德》

C.《母育学校》

D.《世界图解》

18.世界上第一本学前教育专著是（）

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《林哈德与葛笃德》

19.洛克提出的教育方法不包括（）

A.体育锻炼

B.德育教育

C.理智教育

D.宗教教育

20.卢梭的幼儿教育思想主要体现在（）

A.《爱弥儿》

B.《林哈德与葛笃德》

C.《母育学校》

D.《世界图解》

21.裴斯泰洛齐的幼儿教育思想主要体现在（）

A.《林哈德与葛笃德》

B.《爱弥儿》

C.《母育学校》

D.《世界图解》

22.世界上第一所幼儿园的创办者是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

23.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）

A.恩物

B.作业

C.游戏

D.教具

24.蒙台梭利认为儿童心理发展的原动力是（）

A.吸收性心智

B.敏感期

C.心理胚胎期

D.生命力

25.蒙台梭利的教育内容不包括（）

A.日常生活练习

B.感官教育

C.语言教育

D.宗教教育

26.杜威认为教育的本质是（）

A.教育即生长

B.教育即生活

C.教育即经验的不断改造

D.以上都是

27.杜威提出的教学方法是（）

A.做中学

B.发现法

C.直观教学法

D.讲授法

28.苏联1989年制定的《学前教育构想》的核心思想是（）

A.强调教育的个性化

B.强调教育的民主化

C.强调教育的多样化

D.以上都是

29.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）

A.项目活动

B.合作学习

C.档案袋评价

D.弹性计划

30.以下不属于日本2008年新《幼儿园教育要领》的特点的是（）

A.重视幼儿的身心健康

B.加强环境教育

C.注重国际化

D.强调标准化

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10