人教版（2024）二年级上册数学第二单元《1-6的表内乘法》全单元教学课件.pptx

;第1课时乘法的初步认识;游乐园里可真热闹啊，大家都在玩什么呢？;（1）小飞机里共有多少人？;;（）个（）相加;上面的加法算式有什么共同的特点？;3+3+3+3+3=;读作：;乘法算式：;试一试;试一试;说一说;2;选自教材第12页做一做第1题;选自教材第12页做一做第2题;一共有多少个气球？;?;这节课有什么收获呢？;这节课有什么收获呢？;乘法的初步认识;第2课时乘法基本性质的初步认识;求一共有多少个，就是求3个3相加的和是多少，用乘法计算。;;3.小组成员互相交流，说一说自己的算式和想法。;;;一共有多少个圆？列式解答。;4＋4＋4＋4＋4＋4=24;一共有多少块蛋糕？;一共有多少块蛋糕？;（1）每组画2个，画3组。;一共有几根跳绳？;将下面的加法算式改写成乘法算式。;同步练习;红红和她的4个同学每人分得2个梨，一共有多少个梨？;舞蹈小组每队有3人，共分成了5队，现在又增加了5人，现在一共有多少人？;这节课有什么收获呢？;交换两个乘数的位置，积不变。;第3课时练一练;求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。;交换两个乘数的位置，积不变。;照样子连一连。;;谁说得对？说一说理由。;填一填。;填空并在横线上写出加法算式。;一共有多少个△？你能用乘法算式表示吗？;你能用加法算一算吗？;填一填。;;每把有5个，有4把。;下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。;2+2+2+2+2=×;画图表示下面算式的含义。;这节课你们都学会了哪些知识？;意义：求几个相同加数的和;第4课时5的乘法口诀;幸福商店新上架了5盒小熊公仔，一盒有5只。;1盒公仔有几只？2盒、3盒……呢？用自己喜欢的方法算一算，说一说。;5;;5×1=5;;一五得五;三五十五;;4×5=（）口诀：____________

5×2=（）口诀：____________

1×5=（）口诀：____________

5×3=（）口诀：____________;连一连。;口诀：;一只羊有4条腿，小翔家养了1只大羊和4只小羊羔，他家的羊一共有多少条腿？;每种图形分别代表几？;这节课有什么收获呢？;;5的乘法口诀;第5课时2、3、4的乘法口诀;你会唱儿歌《卖汤圆》吗？元宵节要吃汤圆，你喜欢吃什么馅的汤圆呢？;2;1.先用自己喜欢??方法算出汤圆的个数。;;4×1=4;试一试;试一试;1×1，表示1个1。;;×=;;;吃饭时每人需要一双筷子，请填空：;;一共有多少颗？;;;这节课有什么收获呢？;2、3、4的乘法口诀;第6课时练一练;每相邻两句乘法口诀的得数相差5。;每相邻两句乘法口诀的得数相差4。;每相邻两句乘法口诀的得数相差3。;每相邻两句2的乘法口诀得数相差2。;2;每次跳2格，2次共跳4格。;3;3;根据下面的口诀各写出两个乘法算式。;;;;;;求4个4是多少？;;;2个秋千坐2个2人。;;;这节课你们都学会了哪些知识？;1～5的乘法口诀;第7课时乘加、乘减;游乐园里都有哪些设施呢？你最喜欢玩什么？;;用1个圆表示1个人，摆一摆。人数相同的有3组，都是3人。;;求比4个3少1的数，要先知道4个3是多少，所以计算时要先算，再算。;①;;;先算乘法后算加减法。;前4排每排有5人，最后一排有4人。;;×－=（）;×－=（）;5×4－5，可以看作4个5减1个5，就剩3个5。;体育器材室有5盒羽毛球，每盒装5个，同学们借走了15个，还剩多少个？;这节课有什么收获呢？;乘加、乘减;第8课时6的乘法口诀;我们都学习了哪些乘法口诀，你会背一背吗？;;糖葫芦串数;4;4;补全口诀，写出算式。;3只就是3个6，求3个6是多少用乘法计算。;一共有多少个？;一共有多少朵花？;1;先求出买6张门票需要多少钱。;这节课有什么收获呢？;6的乘法口诀;第9课时练一练;;每相邻两句乘法口诀的得数相差6。;算一算。;;;;;;;;;;选自教材第24页练一练数学游戏;看谁说得又对又快。;二六十二;3×6=;4×6=2424－10=14;就是求4个6是多少。用乘法解决。;先求6个5是多少，再与29比较大小。;;这节课你们都学会了哪些知识？;练一练;第10课时解决问题（1）;到目前为止，我们都学习了哪些算数运算呢？它们都能解决怎样的问题呢？;;(1)有4排桌子，每排5张，一共有多少张？

(2)有两排桌子，一排有4张，另一排有5张，一共有多少张？;从第（1）题可以知道有4排桌子，