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评价素养视域下初中语文教师课堂评价语应用调查研究.pdf

评价素养视域下初中语文教师课堂评价语应用调查研究.pdf

    摘要

    摘要

    课堂评价语是教师语言的重要组成部分，也是师生互动的重要手段之一。恰

    当的课堂评价语运用，对于提升学生的自信心与积极性、培养学生健康的审美情

    趣、提高学生的语言表达能力、发展学生的思维能力等均有积极影响。然而，在

    实际初中语文课堂教学中，教师使用课堂评价语时，使用情境、评价方式、评价

    内容、评价时机方面仍存在一些问题。因此，本研究在查阅和梳理文献资料的基

    础上，对初中语文教师课堂评价语的使用现状进行调查，旨在通过问卷调查

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