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高中历史教学中时空观念培养与历史教育目标的实现研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨时空观念培养与历史教育目标的关系，分析时空观念培养的重要性及其在历史教育中的实践策略。通过深入剖析时空观念的内涵及其在历史教学中的应用，为高中历史教育目标的实现提供理论支持和实践指导。

关键词：高中历史教学；时空观念；历史教育目标；培养策略

一、概念阐述

（一）时空观念的内涵

1.时间观念：时间观念是指对历史事件发生、发展、演变过程的时间顺序、时间长度、时间节点等方面的认识。在高中历史教学中，培养学生的时间观念有助于他们更好地理解历史发展的脉络，把握历史进程中的关键节点，从而提高历史素养。

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