陕西省宝鸡市金台区地理导学案：必修三2.1荒漠化的危害与治理-导学案（东风路高中庞宝俊）.docVIP

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课题

2.1荒漠化的危害与治理

教学目标

知识与技能：

1、理解荒漠化的含义及其成因；

2、了解荒漠化的危害；

过程与方法：

1、通过对我国西北地区荒漠化相信的感性认识，理解荒漠化的含义；

2、通过对我国西北地区自认环境的演变等案例分析，明白荒漠化的危害；

3、通过崔“三倍”防护林体系建设工程、国家政策的了解，引导学生多向思维，分析荒漠化防治的崔刺耳与可行性措施。

情感态度价值观：

1、通过认识人类活动对整个地理环境的影响，树立正确的人地观、科学的环境观；

2、通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求是、求真的科学态度和精神。

3、通过欣赏有关荒漠化的景观图片，激发学生的民族责任感和紧迫感。

教学重点

1、荒漠化形成的自然原因和认为原因；

2、荒漠化的危害和治理。

教学难点

1、荒漠化的额概念及其主要表现；

2、荒漠化防治的对策与具体措施。

课时

2课时

教学方法

合作探究法

教学用具

挂图

教学流程

复备栏

第一课时

教学重点：荒漠化形成的自然原因和认为原因；

教学难点：荒漠化的额概念及其主要表现；

教学过程：

自主学习（课前、课中）

什么是荒漠化?荒漠化有哪些类型？荒漠化的典型表现是？荒漠化是否等同于沙漠化？

我国荒漠化的典型分布区？西北地区的典型的沙漠并分析西北荒漠化的形成原因？(从自然和人为两方面分析)

二、合作探究

课本36页活动，重点分析黄土高原水土流失的原因。

课本38页活动，重点探究红色荒漠的分布地区和形成原因。

三、当堂检测

读我国某地区景观图，完成1～3题

1.图示地区属于我国的（）

A.黄土高原B天山

C柴达木盆D.内蒙古高原

2.为解决该地区能源短缺问题，正确的措施是（）

A.兴建小水电站B.利用风力发电

C.营造速生薪炭林D.修建核电站

3.造成该地区荒漠化的主要人为原因是（）

A.过度樵采B.过度放牧C.过度开垦D.工矿开发

4．(2009年高考浙江文综卷)关于土地荒漠化的叙述，正确的是()

A．中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱

B．自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快

C．三江平原过度垦殖，土地荒漠化更为严重

D．西北地区风蚀强烈，风沙灾害比较普遍

读图回答5-7题

5．全球荒漠分布地区主要受哪几种气候类型的控制()

①热带季风气候②热带沙漠气候③温带大陆性气候④亚热带季风气候

A．①②B．②③ C．③④、D．①④

6是世界上荒漠化土地面积较大、危害较严重的国家之一，冬春沙尘暴天气频发，下列受沙尘暴天气危害较重的一组城市是()

A．乌鲁木齐、呼和浩特、银川B．成都、武汉、南京

C．沈阳、天津、青岛D．贵阳、昆明、重庆

7．中国的荒漠带比世界上的荒漠带纬度位置明显偏高，其原因主要是()

A．人类活动的影响强烈B．地处亚欧大陆腹地的位置和山岭的层层阻挡

C．季风现象显著D．副高位置明显偏北

四、课堂小结

五、巩固练习（课堂、课后作业）

荒漠化形成的自然原因和认为原因是什么？

六、备课组交流反思：

第二课时

教学重点：荒漠化的危害与治理；

教学难点：荒漠化的防治对策及具体措施；

教学过程：

一、自主学习（课前、课中）

1、荒漠化主要危害的表现有哪些？

2、荒漠化的具体治理措施。

二、合作探究

1、以课本40页活动为背景，通过观察科尔沁沙地的地理位置，分析科尔沁草原荒漠化的原因和影响？

2、了解主要的治沙植物和生态移民的相关知识

三、当堂检测

发源于祁连山的弱水经河西走廊，最终流入内蒙古自治区境内。下图为“河西走廊弱水流域简图”。读图回答下列问题。

1

（1）该流域地处我国三大自然区的区。

（2）弱水年总径流量为43亿立方米，在河西走廊绿洲农业灌溉中发挥了重要作用。其径流量较为丰富的主要原因是。

（3）弱水下游流入甲、乙两湖，乙湖已于上世纪后期彻底干枯，成为沙尘暴的源地之一。造成这一结果的人为因素主要有哪些？

（4）请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件。

2、《世纪金榜》1016小题

四、课堂小结

五、巩固练习（课堂、课后作业）

1、荒漠化主要危害的表现有哪些？荒漠化的具体治理措施是什么