2025年社会心理服务人员考试题库（附答案和详细解析）（1011）.docxVIP

社会心理服务人员考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

社会心理服务的核心目标是（）

A.替代专业心理咨询师提供治疗

B.解决个体所有心理困扰

C.促进社会心理和谐与群体心理健康

D.统计社区居民心理问题数据

答案：C

解析：社会心理服务以“预防为主、服务群体”为导向，核心目标是通过心理支持、科普宣传等提升整体社会心理状态（《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》）。A错误，社会心理服务不替代专业治疗；B错误，“所有”表述绝对；D是工作手段而非目标。

以下哪项属于社会支持网络中的“情感支持”？（）

A.邻居帮忙照顾生病的家人

B.朋友倾听失恋后的情绪

C.社区提供免费心理测评工具

D.单位组织心理健康讲座

答案：B

解析：社会支持分为情感支持（情绪共鸣）、工具支持（实际帮助）、信息支持（知识提供）等。B是情感支持；A是工具支持；C、D是信息支持（《社会心理学》社会支持理论）。

心理服务中“共情”的最高层次是（）

A.重复对方的话：“你刚才说工作压力大”

B.反馈情绪：“听起来这件事让你很焦虑”

C.联结深层需求：“你可能希望得到更多认可”

D.表达建议：“我觉得你应该和领导沟通”

答案：C

解析：共情分为初级（内容反应）、高级（情感+需求联结）。C属于高级共情，能触及对方未明说的心理需求（罗杰斯共情理论）；D是建议而非共情。

社区心理危机干预的“黄金时间”通常是事件发生后（）

A.1-2小时内

B.24-72小时内

C.1周后

D.1个月后

答案：B

解析：危机干预强调“及时介入”，24-72小时是心理应激反应最剧烈、干预效果最佳的窗口期（《心理危机干预操作指南》）。

以下哪项不符合社会心理服务伦理中的“专业界限”原则？（）

A.告知服务对象服务的局限性

B.与服务对象建立私人社交关系

C.转介超出自身能力的个案

D.明确服务目标和时长

答案：B

解析：专业界限要求避免双重关系（如朋友、商业合作），防止利益冲突和情感卷入（《心理服务伦理守则》）。B违反界限原则。

青少年常见的“同辈压力”主要反映了哪种社会心理现象？（）

A.社会促进

B.从众行为

C.刻板印象

D.自我效能感

答案：B

解析：同辈压力指因群体影响而改变自身行为的倾向，属于从众行为（阿希从众实验理论）。

针对抑郁情绪的社区心理疏导中，“行为激活”技术的核心是（）

A.分析负面思维的合理性

B.记录每日情绪波动

C.鼓励参与低强度愉悦活动

D.追溯童年创伤经历

答案：C

解析：行为激活通过增加正性活动（如散步、社交）打破“情绪低落-活动减少”的恶性循环（认知行为疗法CBT技术）。

老年群体心理服务中，“代际沟通障碍”的主要原因是（）

A.老年人听力下降

B.价值观和生活方式差异

C.子女工作忙碌

D.社区缺乏沟通场所

答案：B

解析：代际沟通障碍本质是不同代际（如“50后”与“90后”）在价值观（如消费观、婚恋观）和生活方式（如互联网使用）上的差异（社会代际理论）。

心理服务记录的核心目的是（）

A.满足行政考核要求

B.保护服务人员法律权益

C.跟踪服务进展与效果

D.收集研究数据

答案：C

解析：记录的核心是通过客观记录服务过程（如情绪变化、干预措施）评估效果，指导后续服务（《心理服务操作规范》）。

以下哪项属于“积极心理品质”？（）

A.对失败的过度担忧

B.面对挫折的韧性

C.过度依赖他人认可

D.因小失误陷入自责

答案：B

解析：积极心理品质包括韧性（抗逆力）、感恩、创造力等（塞利格曼积极心理学理论）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

社会心理服务的主要服务对象包括（）

A.普通健康人群

B.高危心理风险群体

C.确诊精神疾病患者

D.社区工作人员

答案：ABD

解析：社会心理服务覆盖全人群，包括健康人群（预防）、高危群体（干预）、服务提供者（心理支持）；C需转介至精神卫生机构（《试点方案》服务对象界定）。

心理服务中“非暴力沟通”的要素包括（）

A.观察事实（不评判）

B.表达感受

C.提出具体请求

D.分析对方动机

答案：ABC

解析：非暴力沟通四要素：观察（客观事实）、感受（情绪）、需要（深层需求）、请求（具体行动）（马歇尔·卢森堡理论）。D属于主观推测，非要素。

社区心理科普活动设计需遵循的原则有（）

A.内容专业化（使用学术术语）

B.形式互动化（如情景模拟）

C.对象分众化（如针对儿童/老人）

D.效果可量化（如满意度调查）

答案：BCD

解析：科普需“通俗易懂”，A错误；B（互动提升参与）、C（针对性）、D（评估改进）是基本原则（《社区心理服务指南》）。

心理危机干预的基本原则包