新版高中历史ppt课件30-模块10 模拟题觉醒小卷-小卷3 2024届山东省青岛市高三一模历史试题.pptxVIP

模块10模拟题觉醒小卷;一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项是符合题目要求的。;【解析】挖坑识别：18坑—11.文言文看不懂

避坑解读：掌握大意，拆词、组词

“治天下……或劳心，或劳力”→孟子认为社会劳动分为脑力劳动与体力劳动两类；“赖

其力者生，不赖其力者不生”→墨子认为只有劳动才能维持生存。

正确项分析：这说明二者都重视劳动，故选B项。

余项排除：材料并未提及“仁德”，排除A项；材料提及“劳动”，“安民”指安抚民众，二

者没有必然联系，排除C项；材料只提及“劳动”，未明确需要劳动的人群，无法体现“公

平”，排除D项。;2.董仲舒认为，人性分三品，大多数人持“中民之性”，“中民之性如茧如卵，卵待覆（孵）

二十日而后能为雏，茧待缲以涫汤而后能为丝，性待渐于教训而后能为善”。董仲舒的

主张();【解析】挖坑识别：18坑—11.文言文看不懂

避坑解读：掌握大意，拆词、组词

“中民之性如茧如卵，卵待覆（孵）二十日而后能为雏，茧待缲以涫汤而后能为丝，性

待渐于教训而后能为善”→董仲舒认为就像卵和茧一样，卵要孵化才能成为雏，茧要经

过热水煮后才能变成丝，人性需要通过教育和培养才能变好。

正确项分析：这表明董仲舒主张通过社会教化来引导和塑造人的品性，故选B项。

余项排除：孟子主张人性本善，而董仲舒认为人性有三品，且人需要通过教化才能为善，

与孟子的观点不同，排除A项；汉武帝时儒学的独尊地位确立了，排除C项；董仲舒的

主张主要是关于人性和教化的，没有论证封建统治的合理性，排除D项。;3.唐代散官番上制度是指获得文武散官者，需按固定分组和时间，到吏部、兵部为国家

服役，服役期满后可参加吏部、兵部考试，合格后才有资格参加铨选，从而正式迈入仕

途。这一制度();【解析】定律应用：8定律—7.之一，不代表是主要

选项速排：据材料“获得文武散官者”可知，不仅有武散官，还有文散官，故“提高了军

队的战斗力”属于以偏概全，排除A项。

正确项分析：据材料“为国家服役……期满后……考试，合格后……参加铨选……迈入

仕途”可知，散官番上制度起到了培训候补官员的作用，故选D项。

余项排除：这一制度并没有改变选拔人才的基本标准（如才学、品德等），排除B项；

唐朝是科举制度的初步发展阶段，此时科举制度还未僵化，排除C项。;4.下表为宋神宗时期商税数与户数统计。对其理解合理的是();【解析】定律应用：8定律—2.你能，不代表他不行

正确项分析：据材料宋神宗时期商税数与户数统计内容可知，宋神宗时期，北方地区的

商税数及户数均低于南方，但户均数高于南方地区，说明北方地区的商业活动依然较为

活跃（宋朝时期，虽然经济重心逐渐南移，但并不意味着北方的商业活动衰败，北方的

商业活动依然活跃），故选C项。

余项排除：材料未体现南北方商人的社会地位，排除A项；材料仅对比南北方的商税数、

户数和户均数，且基本处于同一时期，无法获知南北方经济差距变化，排除B项；南宋

时期，经济重心南移完成，商业重心南移应该也在南宋时期，排除D项。;5.鸦片战争以后，苏州地区地方士绅设立义庄重构宗族，致使该地区义庄数量增加。到

1911年，该地区共设有义庄128个，而尤以道光、咸丰、同治时期的义庄居多，占比近

70%。该现象的出现主要是由于();【解析】挖坑识别：18坑—12.两个选项纠结

正确项分析：本题可能会在A、D两个选项间纠结。结合所学可知，道光、咸丰、同治

时期，中国经历两次鸦片战争的冲击和太平天国运动的动荡，面临内忧外患，社会政治

局势的动荡使得地主阶级受到冲击，地方士绅为了维护宗族的稳定，设立义庄重构宗族，

故选A项。“列强侵略程度加深”只强调了外部列强的侵略，忽视了内部社会的动荡，排

除D项。

余项排除：义庄数量的增加并非由于政府赋税的沉重，排除B项；自然灾害的发生不是

苏州地区义庄数量增加的主要原因，排除C项。;6.甲午中日战争之后，张之洞在“奏议”中提出九条自强措施（内容见下图）。其主张

();【解析】挖坑识别：18坑—5.还是错在读书少

避坑解读：资产阶级维新派主张政治改良，学习西方的君主立宪制，排除B项；19世纪

末以来，民族资产阶级创办工厂的做法体现了浓厚的实业救国色彩，排除C项；洋务运

动时期洋务派主张学习西方的先进技术，这有利于推动西方近代科技的传入，甲午中日

战争后洋务运动以失败而告终，排除D项。

正确项分析：张之洞提出的措施中包括军事（练陆军、治海军、分设枪炮厂）、教育

（广开学堂）、工业（讲求工政）和交通（造铁路）等方面，这些都体现出洋务运动时

期的救国思想。因此，其主张可以被视为对洋务派救国思想的延续，A项正确。;7.抗战初期，国立浙江大学校长竺可桢主张“