物理九年级北师大版第十三章《电功率》复习教学设计.docVIP

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电功、电功率（复习）

关庄中学

陈洁

电功、电功率（复习）

教学目标：

知识与能力：

1、熟知电功、电功率的物理意义、定义、单位，并对电功和电功率能列表区分。

2、理解电功率和电压、电流、之间的关系，并能进行简单的计算.

3、理解和区分用电器的额定功率和实际功率，并对生活中的一些电功率问题做出正确解释，培养学生综合应用知识的能力。

4、能知道伏安法测电功率的原理和实验注意事项。

5、能用身边的生活器材测量用电器的电功率。

6、理解电功、电能、电功率的关系，并从能的转化角度去解释一些用电器在工作时能的转化问题。

过程与方法:

1、通过列表区分电功和电功率让学生体会比较的科学方法。

2、通过用电能表法测电功率的实验设计，让学生体会科学探究的过程，培养学生的观察能力和综合应用能力。

情感、态度和价值观

1、通过探究、总结额定功率和实际功率，培养学生尊重事实、探究真理的科学态度。

2、通过观察用电器上的铭牌，让学生体会物理与生活生产的紧密联系。使物理走向社会，走向生活。

德育目标

通过学习本节复习和一些生活中的实例，让学生树立节约用电的意识，并提出自己的见解。

教学重难点：

重点:1、理解和区分用电器的额定功率和实际功率，并对生活中的一些电功率问题做出正确解释，培养学生综合应用知识的能力。

2、能知道伏安法测电功率的原理和实验注意事项。

难点：通过用电能表法测电功率的实验设计，让学生体会科学探究的过程，培养学生的观察能力和综合应用能力。

教学设计

一、分析热点，引入新课：

通过对中考说明和近几年的中考试题分析，对电功和电功率的考查试题越来越多，而且出现在综合题和实验题方面，所占分值很大，而且试题多和生活中的家用电器联系，难度就感觉上升了，所以老师今天和大家共同来攻破这个难关。

二、新课讲授：

(一)分析考点、热点：

1、理解电功和电功率的概念。

2、知道用电器的额定功率和实际功率及其关系

3、通过实验探究了解焦耳定律用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。

4、掌握测量电功率的方法。

5、生活中的电功、电热、电功率计算。

（二）围绕考点，展开复习：

*基本概念和公式

1、列表区分电功和电功率这两个物理量。（让学生自己总结说出来）

物理量

符号

概念

单位

意义

电功

W

电流做的功

J

KWh

做功多少

电功率

p

单位时间内完成的电功

Kww

做功快慢

2、让学生自己写出电功率的基本公式及其推导式。（出示课件）

3、让学生说出额定功率和实际功率的关系。

U实﹤U额P实﹤P额用电器不能正常工作

U实=U额P实=P额用电器正常工作

U实﹥U额P实﹥P额用电器可能损坏

4、例题讲析,重点强调做题过程。（出示课件习题）

5、课堂拓展练习。（出示课件习题）

*测量电功率的方法

1、教师出示课件让学生说出用电器在工作过程中能量的转化问题。并让学生举出生活中用电器在工作过程中能的转化。

提出问题：家用电器铭牌不清，怎样测出它的额定功率？

学生自己设计方案分组评估后教师做出总结。

2、教师出示课件中测电功率的两种方法。

原理

主要仪器

电能表法

电能表、秒表

伏安法

P=UI

电流表、电压表、

滑动变阻器

3、例题分析，通过例题让学生体会实验探究的方法、而且对电能表上的参数能做出正确解释。（出示课件）

4、课堂巩固练习。（见课件习题）

5、学生思考实验室的小灯泡如何测量它的额定功率，复习伏安法测电功率的方法。

*实际功率的计算

1、例题分析，通过例题让学生识别用电器的铭牌，并进行相关计算。（见课件）

2、课堂拓展练习，通过课堂练习培养学生的节约电能的意识，并提出自己建议和方案。

三、小结：

1、额定功率和实际功率。

2、电功率的测量及其探究方法。

3、生活中的电热、电功率问题。

四、作业：

《世纪金榜》:1、P87页实验通关习题

2、P89页—90页习题

板书设计

本专题考点、热点归纳：

1、理解电功和电功率的概念。

2、知道用电器的额定功率和实际功率及其关系

3、通过实验探究了解焦耳定律用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。

4、掌握测量电功率的方法。

5、生活中的电功、电热、电功率计算。