小学语文声母n l教学设计与实践.pdfVIP

教案nl

教学目标：

1、学会声母n、l，能在四线格中正确书写。

2、能准确拼读n、l与单韵母组成的音节。

3、借助儿歌，感受鼻、边音的不同。

教学重点：

读准n、l的音，准确拼读n、l与单韵母组成的音节。

教学难点：

区分鼻边音。

教学过程：

一、游戏引入。

以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片，认读相关韵母卡片。

二、学习声母n、l

1、学习声母n。

（1）指导看图：图上画了什么？

（2）出示n，听音看口形。适当讲解发音要领。教读，指名读，抽读。

（3）观察图画，识记形。读字形儿歌，相机书空。

（4）总结学法。

2、学习l

（1）学组学习。运用学法，l。全班交流，老师点拨指导，读准l。

（2）手捏鼻翼，分别读“n”、“l”，反复体会发音的不同。/P本文;摘自课件之家

OME.COM

（3）识记l，读字形儿歌，相机书空。

son

nnl

Teaching

objectives:

1.Learntheinitialconsonantsnandlandbeabletowrite

themcorrectlyinthefour-linegrid.2.Abletoaccurately

spellsyllabcomposedofn,landsinglevowels.

3.Usechildren’ssongstofeelthedifference

。

weennasalandlateralsounds

Teaching

focus:

Readthesoundsofnandlaccurately,andspellthesyllabcomposedof

n,landsinglefinalsaccurately.

Teaching

difficulties:

Distinguishnasal

sounds.

Teaching

process:

1.Gamei

ntroduction.

Readtheinitialconsonantcardsandreadtherelatedfinalvowelcardsintheformofdrivinga

trainorthepostmandeliveringletters.

2.Learntheinitial

consonantsnandl

1.Learntheinitial

consonantn.

1)Guidetolookatthepicture:Whatis

（？

drawnonthepicture?

（

.(