高三高考地理一轮复习专题14：河流特征与湖泊演化+第一课时.pptxVIP

专题14：河流特征与湖泊演化

第一课时

;一、课标要求;二、考情分析（未完待续）

;真题展示;真题展示;真题展示;三、备考建议;四、知识体系;四、知识体系;五、主题探究;主题探究1：河流特征及其影响因素;河流的水文特征;径流量

大小及其变化模型;主题探究1：河流特征及其影响因素;影响因素;主题探究1：河流特征及其影响因素;河流的水系特征相关概念;河流的水系特征;水系特征;2.水系形态和流向的判读及其意义;典例讲解;典例讲解;典例讲解;典例讲解;近年常以世界某湖泊为背景,考查湖泊的成因、水文特征,影响湖泊水文特征的因素,湖泊的演化机制等一系列问题。分析湖泊演化过程要结合地壳运动、气候的变化以及人类活动等方面综合考虑。因此考查湖泊的演化更加突出体现了对学生综合思维能力的考查。基于此,在备考过程中,一是要掌握世界著名湖泊的成因,二是要学会运用整体性原理分析与其他自然地理要素之间的关系。

概念辨析：

1.湖泊：湖盆及其承纳的水体就叫湖泊。

2.湖盆：地表相对封闭可蓄水的洼地。湖盆决定了湖水呈现的形态、大小，是湖泊赖以存在的前提。

3.湖泊的组成：①湖盆；②湖水：水中所含物质（有机盐、无机盐和水生生物等）

4.湖泊类型：淡水湖：湖水中含盐量较低的湖泊，矿化度小于1克/升；

咸水湖：湖水含盐量较高，矿化度在1～35克/升。;总结：湖泊的形成过程：湖盆+积水;举例;分析湖泊的类型（按湖盆成因划分）、成因与特征;湖泊水文特征;湖泊水文特征;分析湖泊水量变化的一般思路：水量平衡理论;分析湖泊盐度的（水中物质）变化一般思路：盐度的定义（浓度的公式）;湖泊由淡水湖转变为咸水湖的思维建模（水变少、盐增多）;湖泊由咸水湖转变为淡水湖的思维建模（水变多、盐减少）;湖泊（湖盆）深度变化：

湖泊变浅的原因可能为水量减少、淤积严重、湖盆上升等有关；湖泊变深的原因可能与水量增加和湖盆下沉等有关。湖岸线变化。湖岸线反映不同时期的湖面水位，因此可以看作等高线。湖岸线密集，湖盆陡；反之湖盆平缓。;拓展：湖泊的特殊性

（1）颜色独特：湖水如果颜色鲜艳独特，可能是因为湖水富含某种矿物质或者水体富营养化导致某种藻类大量繁殖。

（2）气味独特：湖区如果有严重异味，可能是落叶沉入湖底或者湖底水生植物多，微生物分解残骸，释放异味而至。另外，湖底淤泥深厚，湖区封闭，夏季也可能会散发异味，如锡瓦什湖。;案例探究;案例探究;案例探究;案例探究;案例探究;案例探究