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2025年五年级数学下册统计与概率同步训练题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.为了了解全班同学最喜欢的体育活动，调查方式最好是（）。

2.某校五年级有4个班，每个班有50人，要了解五年级学生的视力情况，适合用（）调查。

3.一张条形统计图，横轴表示月份，纵轴表示销售额（单位：万元），那么这个统计图能清楚地表示出（）。

4.小明掷一个均匀的正方体骰子，掷出点数是偶数的可能性是（）。

5.一个袋子里有5个红球，3个白球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性（）摸到白球的可能性。

6.某小组调查了6名同学平均每天阅读课外书的时间，并将结果绘制成如下统计图（请在此处绘制一个折线统计图，表示6名同学平均每天阅读课外书的时间，单位：分钟）：（此处无法绘制图形，请想象一个折线统计图，横轴为同学编号1到6，纵轴为阅读时间分钟，大致数据如下：同学120，同学230，同学310，同学440，同学525，同学635）

7.从一组数据中，最大值是80，最小值是60，如果用10作为组距分小组，可以分成（）组。

8.扇形统计图中，表示总数的一部分，通常用（）来表示。

9.甲、乙两个口袋分别装有若干个只有颜色不同的球，如果不看颜色，从甲口袋中任意摸出一个球是红的可能性为，从乙口袋中任意摸出一个球是红的可能性为，那么（）口袋中的红球可能更多。

10.一个袋子里装有若干个只有颜色不同的球，如果摸出一个是红球的概率是，那么摸出一个是白球的概率是（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.扇形统计图能清楚地表示出各部分数量占总数量的百分比。（）

2.折线统计图能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况。（）

3.掷两个均匀的硬币，同时出现两个正面的可能性是。（）

4.在一个不透明的袋子里装有5个黑球和若干个白球，任意摸出一个球，摸到黑球的可能性一定大于摸到白球的可能性。（）

5.为了使数据更直观，统计图可以画得夸张一些。（）

三、选择题（每题3分，共30分）

1.下列调查中，适合用普查方式的是（）。

A.了解一批灯泡的使用寿命

B.了解全国小学五年级学生的身高

C.了解某班同学对“五一”假期的安排

2.下面四种统计图中，能表示出各部分数量占总数量的百分比的是（）。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.散点统计图

3.一个袋子里有3个黄球，2个红球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）。

A.

B.

C.

D.

4.下面说法正确的是（）。

A.掷一个骰子，掷出6的可能性比掷出偶数的可能性大。

B.掷一个骰子，掷出6的可能性比掷出5的可能性大。

C.掷一个骰子，掷出6的可能性和掷出5的可能性一样大。

D.无法比较掷出6和掷出偶数的可能性的大小。

5.某班级统计了同学们最喜欢的颜色，并将结果绘制成如下扇形统计图（请在此处绘制一个扇形统计图，表示同学们最喜欢的颜色，颜色及百分比如下：红色30%，蓝色25%，黄色15%，绿色30）。如果喜欢蓝色的人数有10人，那么这个班共有（）人。

A.20人

B.30人

C.40人

D.50人

6.从甲地到乙地，小明可以选择步行、骑车或乘公交车，每种方式都是等可能的，那么小明选择骑车的可能性是（）。

A.

B.

C.

D.

7.一组数据：8，7，9，6，7，则这组数据的中位数是（）。

A.6

B.7

C.8

D.7.5

8.某学校五年级有200名学生，为了了解他们的体重情况，随机抽取了50名学生的体重进行调查，这种调查方式叫做（）。

A.普查

B.抽样调查

C.重点调查

D.典型调查

9.一个盒子里有10个苹果，如果每次从中取出1个苹果，取出的苹果数量和盒子里剩余的苹果数量之间的关系用折线统计图表示，则折线会（）。

A.上升

B.下降

C.不变

D.先上升后下降

10.小丽spinsaspinnerthatisdividedinto4equalparts.Thepartsarecoloredred,blue,green,andyellow.Whatist