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2025年五年级下册语文阅读理解能力提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文字，完成后面的问题。

材料一：

小溪从雪山走来，它一路歌唱，一路奔跑。它流过草地，草地上铺满了厚厚的青苔，散发着清新的香味；它流过森林，森林里的树叶哗啦啦地响，好像在为小溪鼓掌。小溪的水很清，清得可以看见水底光滑的鹅卵石和游来游去的小鱼小虾。小溪还喜欢和人交朋友。它绕过村庄，人们就在它旁边开垦田地，种上蔬菜和粮食；它流进城市，孩子们就在它身边玩耍，捉迷藏，扔石子。小溪觉得，和人做朋友很开心，它可以让人们得到很多好处。

材料二：

然而，有一天，小溪发现，它的朋友们一个个都生病了。原来，村庄里的人们把垃圾扔到了小溪里，还把脏水排到了小溪里。城市里的人们也在小溪旁边盖起了高高的工厂，工厂的烟囱里冒出黑烟，落在小溪的水面上，水变得又黑又臭。小溪里的鱼虾都死了，青苔也变得黑乎乎的，失去了香味。树叶也不肯再为小溪鼓掌了，它们耷拉着脑袋，无精打采。小溪很难过，它不知道自己做错了什么，为什么会变成这个样子。它呼唤着朋友们，希望它们能快点好起来，但它得到的回应只有silence（沉默）和悲伤。

问题：

1.根据材料一，概括小溪流经不同地方时，人们是如何与它互动的。

2.材料一中，小溪为什么觉得和人做朋友很开心？

3.对比材料一和材料二，小溪的变化体现在哪些方面？这说明了什么？

4.阅读材料二后，你有什么感受？请结合材料一和材料二的内容，谈谈我们应该如何保护像小溪这样的自然环境。

5.小溪的命运给你带来了什么启示？请写下来。

试卷答案

1.在村庄附近，人们在小溪旁边开垦田地，种上蔬菜和粮食；在城市附近，孩子们在小溪旁边玩耍。解析：此题考查对文中具体信息的筛选和概括能力。根据材料一“它绕过村庄，人们就在它旁边开垦田地，种上蔬菜和粮食；它流进城市，孩子们就在它身边玩耍”可以概括出答案。

2.因为小溪可以让人们得到很多好处。解析：此题考查对文中句子含义的理解能力。根据材料一“小溪觉得，和人做朋友很开心，它可以让人们得到很多好处”可以直接找到答案。

3.变化体现在：水变黑变臭了，鱼虾都死了，青苔失去了香味，树叶也耷拉着脑袋，无精打采。这说明：人类的不文明行为（乱扔垃圾、排放脏水、工厂排污等）污染了环境，破坏了生态平衡。解析：此题考查对比阅读和分析问题的能力。通过对比材料一和材料二中关于小溪状态描述的句子，可以找出小溪的变化。结合变化前后的环境，可以分析出其背后的原因。

4.感受：（略，只要言之有理即可）做法：不乱扔垃圾，不排放脏水，不乱砍树木，监督工厂不排污，爱护花草树木，保护水资源，多种树，多种草。解析：此题考查阅读后的情感体验和联系实际的思考能力。感受部分开放性较大。做法部分结合材料二中小溪被污染的原因，可以从个人行为和监督社会层面来谈如何保护环境。

5.启示：人类的活动会直接影响到自然环境，保护环境需要每个人的努力；要珍惜大自然，和谐共处；要从小事做起，养成环保的好习惯等。解析：此题考查对阅读内容的深层理解和个人感悟能力。小溪的命运是一个隐喻，启示我们要认识到人类行为对环境的影响，强调保护环境的必要性和每个人的责任。