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2025年五年级下册语文阅读解题方法训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文章，完成后面的问题。

一、阅读短文《小溪的呼唤》，回答问题。

山谷里有一条小溪，它曾是一条快乐的小溪。每天，它从雪山脚下欢快地流淌出来，唱着歌，蹦着跳着，滋润着两岸的花草树木。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和游动的小鱼小虾。两岸的鸟儿喜欢在小溪边栖息，风一吹过，带来泥土和青草的香味，空气中都充满了生机。

可是，快乐的日子不知道什么时候开始变少了。原来，小溪流经的第一个村庄的人们，开始向小溪排放污水。浑浊的水流带着各种奇怪的味道，小鱼小虾渐渐不见了，水边的花儿也变得无精打采。小溪的歌声变得低沉，它不明白为什么人们要伤害它。

接着，小溪流经的第二个村庄的人们，为了方便出行，在溪上筑起了一道道堤坝，还修建了小桥。小溪的流向被改变了，它不得不绕着弯儿流，水流也变得缓慢起来。它失去了往日的奔放，只能无力地向前挪动。它看着被截断的支流，心里充满了悲伤。

小溪还在继续它的旅程，它流过荒山，看到那里因为没有它的滋润而变得干裂；它流过沙漠，看到那里因为没有它的浇灌而一片死寂。它开始意识到，自己的存在是多么重要。它呼唤着上游的人们，不要破坏水源，要保护它的生态环境；它呼唤着沿途的村庄，不要污染它的身体，要珍惜每一滴水；它更呼唤着远方的人们，要意识到保护环境、节约用水的重要性。

小溪虽然微小，但它用自己的经历发出了响亮的呼唤，希望人类能够听到，并付诸行动。

1.文章开头描写小溪快乐的原因是什么？

2.小溪流经第一个村庄后发生了哪些变化？这说明了什么？

3.小溪流经第二个村庄后发生了哪些变化？这说明了什么？

4.小溪看到了哪些景象，这让它开始意识到自己的存在有多么重要？

5.小溪最后发出了怎样的呼唤？你认为它希望人们做到哪些方面？

二、阅读短文《爷爷的茶馆》，回答问题。

爷爷有一家小小的茶馆，开在老街的拐角处。茶馆不大，但总是热闹非凡。爷爷喜欢茶馆，茶馆也像爷爷一样，充满了岁月的沉淀和人情味。

茶馆里摆着几排木桌椅，墙上挂着一些爷爷年轻时获得的奖状和照片，还有几幅他亲手绘制的山水画。空气中总是弥漫着淡淡的茶香和烤花生、瓜子混合的香味。茶馆的常客大多是爷爷的老朋友，他们来这里聊天、下棋、打牌，一坐就是一下午。

我从小跟着爷爷在茶馆里。我看着爷爷麻利地给客人冲泡茶叶，看着他为熟客添水续杯，看着他为新来的客人介绍茶品。爷爷的茶馆里，没有城市的喧嚣，只有人们的欢声笑语和轻松的交谈。爷爷说，茶馆就像一个家，大家在这里可以放松身心，也可以交流信息。

近年来，老街附近建起了高楼，来茶馆的人渐渐少了。有些老朋友也搬走了，茶馆显得有些冷清。爷爷常常坐在窗前，望着街对面的高楼发呆。我知道，爷爷心里很失落。他舍不得离开茶馆，舍不得那些老朋友。

但是，爷爷没有放弃。他开始尝试改变，在茶馆里增加了Wi-Fi，摆上了一些年轻人喜欢的零食和饮料。他还学会了用智能手机，和老朋友们视频聊天。渐渐地，茶馆又有了些生气，一些年轻人也偶尔会来坐坐。

爷爷的茶馆，见证了老街的变迁，也承载着爷爷对生活的热爱和对老友的珍视。虽然时代在变，但爷爷的茶馆依然在老街的拐角处，默默地散发着它独特的人情味，等待着每一个懂得珍惜的人。

6.爷爷的茶馆有哪些特点？从哪些地方可以看出？

7.爷爷的茶馆在近年来遇到了哪些困难？

8.爷爷为了吸引更多客人做了哪些改变？这些改变体现了什么？

9.你认为爷爷的茶馆为什么能“默默地散发着它独特的人情味”？

10.读了这篇短文，你有什么感受或联想？

三、阅读短文《一次难忘的实验》，回答问题。

科学课上，老师进行了一次有趣的实验，名叫“蚂蚁的智慧”。老师准备了三个透明的玻璃瓶，分别装上了湿润的棉花、干燥的沙子和一层水。然后，老师请同学们猜测，如果把一只蚂蚁放进这三个瓶子中，它会选择哪个？有的同学说会选有水的，有的说会选干燥的，还有的说会选湿润的棉花。

接着，老师把一只非常小的蚂蚁放进第一个装湿润棉花的瓶子中。蚂蚁在里面爬来爬去，很快就找到了棉花，并且安全地待在里面。然后，老师又把另一只蚂蚁放进第二个装干燥沙子的瓶子中。蚂蚁在沙子上挣扎，很快就筋疲力尽，最后没能找到可以停留的地方。最后，老师把第三只蚂蚁放进装水的瓶子中。蚂蚁一接触到水面，就迅速地爬到了瓶壁上，紧紧地抓住瓶壁，没有被水冲走。

实验做完后，老师问同学们：“你们从这次实验中得到了什么启示？”同学们纷纷发言。有的说，蚂蚁虽然很小，但很聪明，知道如何选择生存的环境；有的说，蚂蚁非常顽强的生命力令人佩服；还有的同学联系到生活实际，说我们应该学习蚂蚁这种善于观察、适应环境的精神。

这次实验虽然简单，却给我留下了深刻的印象。它让我明白了，