2025年五年级北师大版语文下册阅读技巧全攻略卷.docxVIP

2025年五年级北师大版语文下册阅读技巧全攻略卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础与理解

1.阅读下面的句子，结合语境，解释加点的词语在句中的意思。

春风吹拂着大地，万物复苏，一片生机盎然的景象。

（1）“复苏”在这里指：____________________

（2）“生机盎然”形容：____________________

2.按要求改写句子。

（1）原句：小草从土里钻出来。

改成拟人句：____________________

（2）原句：他的声音很响亮。

改成夸张句：____________________

3.阅读短文片段，回答问题。

星期天的早晨，阳光明媚。小明推开窗户，清新的空气迎面扑来。他看到公园里，花坛里的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，美极了。不远处，几位老人正在悠闲地下棋，孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个公园。

（1）这段话主要描写了公园里的什么景象？请用简洁的语言概括。____________________

（2）从文中找出描写颜色的词语写下来。____________________

（3）文中“竞相开放”这个词用得好，请简要说说好在哪里。____________________

二、信息筛选与概括

阅读下面的短文，完成问题。

小林是一个热爱科学的小学生。他经常阅读科普书籍，观看科普节目。有一次，他在一本书中读到关于“水循环”的知识，觉得非常有趣。他决定亲手做个实验来验证书中的原理。他找来一个透明的塑料瓶、一些泥土、小石子、水和绿色植物，按照书中的步骤，在瓶子里模拟出了降雨、蒸发、凝结、降水的整个过程。通过实验，小林不仅加深了对水循环的理解，也更加激发了探索自然奥秘的兴趣。他意识到，科学并不遥远，它就在我们身边，只要我们留心观察，动手实践，就能发现其中的乐趣。

4.请用简洁的语言概括小林做“水循环”实验的原因。____________________

5.小林做实验用到了哪些材料？请列举出来。____________________

6.通过做实验，小林获得了什么？他从中领悟到了什么？____________________

三、分析与体会

阅读下面的短文，完成问题。

那是一个寒冷的冬天傍晚，放学回家的路上，下起了鹅毛大雪。小华穿着厚厚的棉袄，却依然感到有些冷。他路过一个公交站牌时，看到一位头发花白的老奶奶，正冻得瑟瑟发抖，独自一人站在寒风中等车。老奶奶穿着单薄的衣服，手里还拎着一个鼓鼓囊囊的布袋，看起来很困难。小华犹豫了一下，脱下自己的帽子戴在老奶奶头上，又把自己身上的围巾让老奶奶围上。然后，他跑到附近的小卖部，买了两个热乎乎的烤红薯，跑回站牌递给老奶奶，说：“奶奶，天这么冷，您快吃点东西暖暖身子吧！”老奶奶接过烤红薯，感动得热泪盈眶，连声道谢。看着老奶奶暖和起来的脸，小华心里也感到格外温暖。

7.文中描写天气寒冷的句子是哪一句？这句话有什么作用？____________________

8.小华看到老奶奶时的“犹豫”是指什么？这表现了小华怎样的心理活动？____________________

9.从小华帮助老奶奶这件事中，你体会到了什么？请结合自己的理解谈谈。____________________

四、拓展与应用

10.阅读下面两句话，分别体会它们表达的不同语气，然后仿照例句，写一句表达同样意思但语气不同的句子。

（1）例句1（语气急切）：快把你的作业本给我！

仿写（语气缓和）：____________________

（2）例句2（语气肯定）：这件事你肯定做不好。

仿写（语气不确定，带有建议）：____________________

11.阅读短文片段，完成后面的题目。

读书如同航行，可以在知识的海洋里自由遨游。有时，我们会遇到风平浪静、阳光明媚的日子，读书变得轻松愉快；有时，我们会遇到波涛汹涌、暗礁密布的时刻，读书变得有些吃力，需要我们努力克服困难。但正是这些不同的经历，让我们的航行更加丰富多彩，也让我们在不知不觉中不断成长。

（1）这段话把______比作______，说明了____________________。

（2）读了这段话，你对“读书”有什么新的体会或想法？请写几句话谈谈。____________________

试卷答案

一、基础与理解

1.（1）指事物从沉寂、停滞或低沉的状态中恢复活动或正常状态。

（2）形容生命力旺盛，充满活力。

*解析思路：第（1