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基于交际法的高中英语读后续写教学策略探究论文

摘要：本文以交际法为理论基础，探讨高中英语读后续写教学策略。通过分析交际法在高中英语读后续写教学中的重要作用，提出具体的教学策略，旨在提高学生的英语写作能力，培养学生的创造性思维和跨文化交际能力。

关键词：交际法；高中英语；读后续写；教学策略

一、引言

（一）交际法在高中英语读后续写教学中的重要作用

1.提高学生的语言运用能力

交际法强调在实际语境中运用语言，通过读后续写的方式，学生可以在真实的语境中练习英语，将所学的词汇、语法和句型等知识内化为自己的语言能力。这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，从而提高学生的语言运用能力。