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［合集］大班语言教案

大班语言教案篇1

活动目标：

1、认真听故事，理解故事内容。

2、喜欢探究，在活动中体验的重要作用。

3、专心倾听，有灵好的倾听习惯。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想‘法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点：

认真听故事，理解故事内容。

活动准备：

《左右耍分家》故事图卡

活动过程：

1、请幼儿听指令用双做动作，例如走路、跳跃等动作。

2、出示《左右要分家》故事图卡，讲故事。

3、向幼儿提问：

（1）左和右合作能做什么事情？（走路、上下车、跳绳

（2）左和右为什么吵架？（右不小心踩了左一下。）

（3）左和右分家以后，出现了什么情况？（不能走路，还会摔倒。）

（4）你认为左和右能分家吗？为什么？（自由回答。）

4、请幼儿用“我有一双，我会……”口头造句。

5、请受过伤的小朋友讲一讲：“如果一只受伤了，走路或者做事情的

时候有什么不方便？”启发幼儿明白要在平时保^好自己的双。

活动反思：

本次活动让孩子们先看、再想、接着问、然后听、最后演，始终将孩子们

放在主体地位，使孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都得到

了充分的发展，收到了较好的效果。

大班语言教案篇2

一、活动目标：

1、能清楚的讲述故事，语言完整、清晰2、能感受科学家善于观察、勤思

考，敢于尝试的优秀品质，产生向科学家学习的愿望。

二、活动准备：

1、事先请幼儿收集有关科学家的图书，碟片等，并且每人学会讲述一个科

学家的简短故事。

2、幼儿画册三、活动过程：

1、讲述牛顿的尺，引出话题今天老师给你小朋友带来一个故事，你们来听

听！苹（果是落地的联想）提问：你们知道牛顿是谁吗？科学家是什么样的人？你

能说说你知道的科学家吗？

2、故事大擂台：我知道的科学家（1）、鼓励幼儿大胆讲述自己知道的科学

家故事，要：能清楚的讲述事情的前后经过，故事完整2（）、引导幼儿认真

倾听同伴讲述故事.

3、小结：

知道要学习科学家们遇到事情多动脑，肯吃苦、善思考、勇实践、实事

是等优秀品质。

提问：我们刚才的故事中讲到了那几位科学家？你佩服他们吗？为什么？

活动延伸：

故事打擂台可分多次进行，可以安排在晨间谈话、餐前、午睡起床后等各

个时间段，鼓励全班幼儿参与。

附故事：《苹果是落地的联想》

牛顿是英国著名的科学家。年轻的时候，他常常喜欢在夜晚凝视星空。浩

瀚夜空,群星闪烁,许多疑问时常在他的脑海中翻腾:为什么天上皎洁的月亮和大

大小小的星星,怎么老是悬挂在天上不掉下来呢？

一天下午，牛顿在花园里散步，不知不觉又附入了沉思中。突然,一只熟透的

苹果从树上掉了下来,不偏不倚打在牛顿的头上。这不轻不重的一击似乎提醒了

牛顿，他的眼睛不由地一亮。是啊，苹果为什