3.2 探寻中国工业分布 第1课时（教学设计）地理晋教版2025八年级上册.docx

晋教版（2024）八年级上册教学设计

课题

主题三《探寻中国工农业与交通运输业》

第二节《探寻中国工业分布》

课型

新授课

教学方法

案例分析法、小组合作法、地图法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

借助地图和相关资料，举例描述中国工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。

素养目标

区域认知：通过地图分析，精准定位中国主要工业中心和高新技术产业开发区的分布，对比不同区域工业布局差异，理解工业分布与区域地理环境的关联性。

综合思维：通过中国工业发展历程与案例，综合分析政策、科技、市场等因素对工业体系完善、布局及发展趋势的影