二学期海底世界教学设计：学习目标与教学过程.pdfVIP

1、认识海底世界，获得有关海底的知识。

学习

2、探索大海这一人类仓库的热情。

目标

识字读文

重点

读通课文

难点

学习过程学生活动导学练习设计

一、导入新课。调动已有经验猜想1、谈话：，大

家都知道我们祖国的土地

很大，如果把全世界各国的

闭上眼睛听老师轻声描土地合起来，那就大极了，

述可知道，地球上有没有

什么地方比全世界陆地更

大？

2、（出示地球仪）

看这一片蓝色的都是海洋。

启发：可以想象一下海

的大，比我们大，比全

世界的陆地加起来还要大；

再想象一下海的深，把珠穆

朗玛峰放下去，八千多米的

山放下去，山顶都被海水淹

没了。

二、学习《海底

1、学生提问：海洋这

世界》，认识海底思考提问

么大，这么深，应该思

世界。

考一个什么问题？（海底是

明确学习目标

一个怎样的世界？）

这一课我们就要学习

课文

《海底世界》一篇课文，通

抓住开头、结尾