苏科版八年级上册第三章第五节 光的反射学案.docxVIP

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学生姓名

授课教师

班主任

上课时间

月日时—时

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授课标题

3.5光的反射

学习目标

1.知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义；

2.初步理解反射定律；

3.了解平面镜成像的原理，能判别镜面反射和漫反射的具体运用。

重点难点

1.重点：理解反射定律，并能运用解决实际问题；

2.难点：镜面反射和漫反射及其应用。

一、回顾与检测

如图所示是从平面镜中看到的一钟表的时针和分针位置，则此时的实际时刻是()

A.8h20min B.4h20min

C.3h40min D.8h40min

小军同学身高1.6m，当他站在平面镜前1m处时，镜中所成的像与他相距m。若他以0.5m/s的速度远离平面镜运动4s，他的像到平面镜的距离为m，像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述不正确的是()

A．旗子在平面镜中成的像是虚像

B．像的大小与物体相等

C．棋子与像的连线与镜面垂直

D．把棋子移近平面镜时，它的像会远离平面镜

二、学习与解析

知识点一、光的反射

光射到物体表面上时，，这种现象叫做光的反射。

如图所示，入射光线是，反射光线是，法线是(以上用字母表达)。入射角是，反射角是。若入射光线靠近法线，则反射光线法线（选填“远离”、“靠近”），即入射角减小时，反射角（选填“增大”、“减小”）。

例1.下列各成语所反映的情景中，能说明光反射的是()

A．镜花水月 B．坐井观天 C．海市蜃楼 D．立竿见影

变式训练.（2019苏州）下列现象中，属于反射现象的是()

A．小孔成像B．路灯下形成人影

C．阳光下可以看到彩色的花D．河岸边看到水中的鱼

知识点二、探究光的反射规律

阅读课本，回答下列问题。

把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面的O点，在纸板上描出入射光线和反射光线，并用量角器测出入射角和反射角的大小。改变入射光的方向，再观测两组入射角和反射角，并将有关数据填入下表：

次数

入射角α

反射角β

1

2

3

通过比较反射角和入射角的大小，可知：光反射时，反射角与入射角的大小（相等/不相等）。此处实验三次的目的是。

以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，在白纸板上（能/不能）观察到反射光束。由此可知：光反射时，反射光线、入射光线和法线（在/不在）同一平面内。

将一束光沿着原来反射光线的方向入射，发现反射光线会沿着原来入射光的方向，由此可知：反射时，光路是（可逆/不可逆）的。

总结：大量实验表明：光反射时，反射光线、入射光线和法线在内，反射光线、入射光线分居在两侧，反射角入射角。这就是光的反射定律。

例2.（2019扬州）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。

（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上（能／不能）看到反射光线。

（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当。

变式训练.画出下列各图的反射光线、入射光线或确定平面镜的位置。

知识点三、用光的反射规律解释平面镜成像原理

例3.如图所示，平面镜前有一个点光源S，其中一条光线经过平面镜反射后经过A点，试画出这条光线。

变式训练.A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图所示，试做出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置。

知识点四、镜面反射和漫反射

试一试：关掉电灯，将一个平面镜平放在一张白纸上，用手电筒的光正对着镜面照射，从侧面看去，（镜面/白纸）更亮。

阅读课本，讨论镜面反射和漫反射的异同点：

①反射面不同：发生镜面反射的反射面是，例如：；发生漫反射的反射面是，例如：。

②反射结果不同：物体发生镜面反射时，我们只能从（某个/各个）方向看到（