3.3汽化和液化人教版（2024）初中物理八年级上册同步练习（含详细答案解析及考点）.docx

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

3.3汽化和液化

一．选择题（共10小题）

1．（2025秋?鲤城区校级月考）当气温不是特别高的初夏到来时，“吹风扇降温防暑比吹空调更有利于身体健康”的争论时常出现。下列说法正确的是（）

A．吹风扇加快了体表汗液蒸发，蒸发吸热导致人体降温

B．吹风扇降低了室内的气温

C．空调工作时，制冷剂在室外机内液化时吸热

D．空调工作时，制冷剂在室内机内汽化放热，降低室温

2．（2025?台湾）在烧瓶中装水并加热到沸腾后，停止加热，塞住瓶口，翻转倒置烧瓶，使瓶内的空气位于上方，如图1。此时拿一袋冰块放在烧瓶的上方，瓶内的气压会改变，而水会由下而上开始冒出气泡，是一种物理变化，如图2。根据上述说明，关于冰块降温造成此现象的解释，下列何者最合理？（）

A．瓶内的水蒸气凝结，接着藉由水汽化达到新的平衡

B．瓶内的水蒸气蒸发，接着藉由水汽化达到新的平衡

C．瓶内的气压降低，接着藉由水分解反应产生气体达到新的平衡

D．瓶内的气压升高，接着藉由水分解反应产生气体达到新的平衡

3．（2025?雁江区一模）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（）

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠

D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

4．（2024秋?长安区期末）被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，为了使冻土层保持稳定，工程建设者们发明了“热棒”。“热棒”是封闭中空的，里面灌有液态氨，外表顶端有散热片。如图是“热棒”的工作原理图。下列关于“热棒”说法正确的是（）

A．“热棒”能够保持路基冻土，是因为液态氨具有沸点高的特性

B．“热棒”下端插在冻土中，液态氨会放热汽化成气态氨

C．“热棒”工作时，地面空气温度低于冻土的温度

D．“热棒”工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的

5．（2025?泰安）实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线。关于本实验，下列说法正确的是（）

A．安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹B的位置

B．有“白气”冒出，说明水已经沸腾

C．0～6min内水吸收热量，温度升高

D．8～10min内水不吸收热量，温度不变

6．（2025?新宾县模拟）如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，下列对小水珠的存在位置和形成原因描述正确的是（）

A．a的上表面出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的

B．a的下表面出现水珠，是烧杯内的水蒸气液化形成的

C．b的上表面出现水珠，是烧杯内的水蒸气液化形成的

D．b的下表面出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的

7．（2025?霍林郭勒市校级四模）如图所示，电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器……，通过这样的循环，实现制冷效果。下列错误的是（）

A．从冰箱拿瓶饮料，瓶壁外侧很快布满水珠，这是液化现象

B．液态制冷剂在冰箱冷冻室汽化吸热

C．气态制冷剂在冷凝器内液化放热

D．冻肉出冰箱时比进冰箱时重是因为肉中水凝固的结果

8．（2025?兴庆区校级三模）中华美食享誉世界。厨师在烹饪美食的过程中，包含了许多物态变化，下列现象中属于液化的是（）

A．黄油放入热锅后由固态变为液态

B．从冰箱里取出的冻肉上有一层“白霜”

C．炒菜时，锅中的水因受热而逐渐变少

D．水烧开后壶嘴处喷出的“白气”

9．（2024秋?颍州区校级期末）劳动教育越来越重要，许多向学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。同学们在劳动中采取的下列措施，可以减慢蒸发的是（）

A．用保鲜袋装蔬菜后放入冰箱

B．将地面上的积水向周围扫开

C．洗完衣服把湿衣服晾在通风向阳处

D．擦地后打开窗户

10．（2025?扬州）关于热现象，下列说法正确的是（）

A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象

B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象

C．秋天，出现大雾，是液化现象

D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象

二．填空题（共3小题）

11．（2025?顺城区校级开学）根据表格中物质的熔点、沸点（在一个标准大气压下），可知，常温下的水银是态，﹣180℃的酒精是态。

物质

熔点/℃

沸点/℃

水银

﹣39

357

酒精

﹣117

78

12．（2025?顺城区校级开学）水