巧用正迁移,提高数学学习效率.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

巧用正迁移,提高数学学习效率

——由一节课的设计谈迁移式教学在训练学生思维上的实现

摘要:教育需要为社会培养合格的人才,现代社会需要各行各业的高素质创新人才,这其中尤其离不开数理方面的工程技术人才。数理人才的核心优势就是强大的逻辑思维能力,

数学课堂对培养逻辑能力的作用不言而喻。2022版数学新课程标准明确提出“义务教育阶

段数学课堂设计要有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考,注重学生已有经验,寻求解决问题的过程”。迁移是一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在我们的学习中,在初中数学课堂教学中引导学生用已有知识对后面的学习作正向迁移,可以全方位培养学生的思维能力。

关键词:数学思维课堂

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档