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小学科学：运动想象EEG辅助的科学探究活动设计与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨如何将运动想象脑电图（EEG）技术应用于小学科学探究活动中，以提升学生的科学素养和创新能力。通过设计一系列运动想象EEG辅助的科学探究活动，分析其实施过程和效果，为我国小学科学教育提供新的实践路径。

关键词：小学科学；运动想象EEG；探究活动；设计与实施

一、引言

（一）1.科学探究活动在小学教育中的重要性

科学探究活动是小学科学教育的重要组成部分，它有助于培养学生的观察力、思考力和实践能力。在科学探究活动中，学生能够亲身体验科学探究的过程，感受科学的魅力，从而激发他们对科学的兴趣。运动想象EEG作为一种新兴的技术