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初中英语群文阅读教学策略对词汇运用能力的提升研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语群文阅读教学策略对学生词汇运用能力的提升效果。通过分析群文阅读的教学特点和实施方法，结合具体教学案例，本文提出了一系列有效的教学策略，并验证了其在实际教学中的应用效果。研究表明，群文阅读教学策略不仅能提高学生的阅读理解能力，还能显著提升其词汇运用能力，为初中英语教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：初中英语；群文阅读；教学策略；词汇运用能力

一、引言

随着新课改的不断深入，初中英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。词汇作为语言学习的基础，其运用能力直接影响到学生的听、说、读、写各项技能的发展