第1节 第2课时 海水资源的开发利用 高一化学（人教版2019必修第二册）.pptxVIP

第一节自然资源的开发利用课时2海水资源的开发利用人教版2019必修第二册第八章化学与可持续发展

素养目标宏观辨识与微观探析：通过宏观上认识自然资源—海水的开发利用，能从化学微观角度分析、探究海水的组成成分及从海水中提取化学物质的工艺流程及方法。证据推理与模型认知：通过讨论交流，以海水提溴工艺流程图的设计与分析为例，形成工业上提取物质的一般思路和方法，培养学生模型认知和证据推理的能力。科学探究与创新意识：通过认识海水资源的多样性和分散性；不断创新海水资源开发利用的途径和方法，能运用所学化学知识分析海水资源开发利用对社会可持续发展可能带来的双重影响，并对这些影响从多个方面进行评估。

教学目标本节重点从海水中获得化学物质的方法，流程。本节难点从海水中获得化学物质的方法，流程。1.解海水资源的利用方法和从海水中获得化学物质（如氯化钠、溴、金属镁、氢氧化钠、氯气）的方法，初步认识海水资源的广泛性和多样性。2.认识海水提溴工艺流程图的设计与分析，形成工业上提取物质的一般思路和方法。

新课导入你知道吗？海洋中有哪些可以利用的资源！资料卡片海水中的化学元素由于与岩石、大气和生物的相互作用，海水中溶解和悬浮着大量的无机物和有机物。海水中含量最多的O、H两种元素，加上Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C、Sr、B、F等11种元素，其总含量超过99%，其他元素为微量。虽然海水中元素的种类很多，总储量很大，但许多元素的富集程度却很低。例如，海水中金元素的总储量约为5×106t，而1t海水中金元素的含量仅为4X10-6g。海洋还是一个远未充分开发的巨大化学资源宝库。从太空观察地球，看到地球上有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中海洋约占地球表面积的71%，海水中水的储量约占地球总水量的97%，约1.3×1018t。海水资源的开发利用

海水资源的开发利用壹海水水资源的利用贰知识导航海水化学资源的开发利用叁

课堂探究请你思考！海水资源开发利用过程中需要解决的关键问题是什么?解决的具体方法是什么?海水中水的储量约为1.3×109亿吨，占地球总水量97%1Kg海水中所含物质元素种类很多，总计含有80多种元素许多元素的富集程度很低解决的具体方法是采取某种方法进行富集

01海水资源的开发利用

课堂探究一、海水资源的开发利用认识了解对比学习1.海水资源的特点⑴广阔性①海水中水的储量约为1.3×109亿吨，占地球总水量97%②元素种类很多，总计含有80多种元素⑵分散性许多元素的富集程度很低2.海水资源的开发利用是一个物质不断分离和提纯的过程海水资源开发利用过程中需要解决的关键问题是采取某种方法进行富集。1Kg海水中所含物质

课堂思考请你思考！海水资源的利用主要包括哪些途径？海水水资源的利用海水化学资源的开发利用

02海水水资源的利用

课堂思考你知道吗？为什么核电站都建在海边？核电站的蒸汽在汽轮机里做功后出来的是乏气，也就是间接用蒸汽设备排放的高温凝结水中夹带（闪蒸）没有被污染的低温蒸汽，而乏气是无法再给水泵运输的，需要在凝汽器中冷却成凝结水，凝结水通过水泵再打入到蒸汽发生器中。用来冷却乏气以“海水淡化”“海水制盐”“海水提溴”等为关键词，在络上搜集相关资料，进一步了解海水资源综合利用的途径。

课堂探究二、海水水资源的利用重点理解对比学习1.用于循环冷却服务于火电厂、核电厂的循环冷却2.海水淡化⑴蒸馏法

课堂思考请你观察！蒸馏法淡化海水的实验利用液体中各组分沸点的差别,使低沸点物质汽化并随之冷凝,从而实现其与所含组分的分离。

课堂探究二、海水水资源的利用重点理解探究学习2.海水淡化蒸馏法的成本较高，已逐渐被离子交换法和电渗析法代替。⑵反渗透法⑶电渗析法

03海水化学资源的开发利用

课堂探究重点理解三、海水化学资源的开发利用探究学习以“海水淡化”“海水制盐”“海水提溴”等为关键词，在络上搜集相关资料，进一步了解海水资源综合利用的途径。1.海水制盐⑴过程：海水晒盐粗盐提纯精盐

课堂探究三、海水化学资源的开发利用重点理解探究学习1.海水制盐⑵粗盐提纯的方法①蒸发结晶(蒸发溶剂)②降温结晶(冷却热饱和溶液)

课堂探究重点理解三、海水化学资源的开发利用探究学习1.海水制盐⑶氯碱工业请同学们完成相应的化学反应方程式

课堂探究三、海水化学资源的开发利用探究学习重点理解1.海水制盐⑶氯碱工业①制钠②制纯碱③工业制氯2NaCl2Na＋Cl2↑通电NaCl＋CO2＋NH3＋H2O＝NaHCO3↓＋NH4Cl④氯碱工业：2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑⑤制钠和氯气：⑥制盐酸：H2＋Cl22HCl⑦制