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小学语文“跨媒介阅读”教学与跨学科融合的实践研究论文

摘要：本文以小学语文“跨媒介阅读”教学为研究对象，探讨其在教学实践中的具体应用，以及与跨学科融合的必要性、策略和方法。通过对实际教学案例的分析，旨在为小学语文教学提供一种创新的教学模式，提高学生的阅读兴趣和综合素质。

关键词：跨媒介阅读；跨学科融合；小学语文；教学实践

一、引言

（一）1.跨媒介阅读教学的背景与意义

随着科技的发展，多媒体、网络等新兴媒介已经成为小学生日常生活中不可或缺的一部分。传统的语文教学方式已经无法满足现代学生的需求。跨媒介阅读教学作为一种新兴的教学模式，将多种媒介与语文教学相结合，有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力