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解释策略与替代性经验对陈述性知识视频学习的影响及其神经基础.pdf

解释策略与替代性经验对陈述性知识视频学习的影响及其神经基础.pdf

    摘要

    摘要

    现代信息技术发展推动网络教学迅速兴起，其应用的有效性受到学界的关

    注。现有研究多聚焦于优化视频制作技术及内容编排方式，却鲜少探讨如何引

    导学习者通过科学的学习方法来提高视频学习的效果，如学习策略。学习策略

    可分成主动建构与被动建构两大主要范畴，解释策略作为一种高效的生成性学

    习策略，可引导学习者开展有意义的学习活动。就目前而言，学界在该策略对

    陈述性知识视频学习成效影响的问题上，未形成统一看法。在被动建构学习策

    略的

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