Unit3SameorDifferent?
第1课时SectionA1a-pronunciation教学设计
课型:听说语音课
二、内容分析
课标要求
《义务教育英语课程标准(2022版)》提出,应创设贴近学生生活的真实语境,引导学生通过体验、实践、参与等方式掌握语言技能,听说课需重点培养学生听懂大意、捕捉细节及围绕话题表达观点的能力。本单元主题“SameorDifferent”隶属于“人与自我”范畴中的“自我认知与人际交往”子主题,同时关联“人与社会”范畴中的“人际互动与包容理解”子主题。
教材围绕“人物对比、自我认知、人际包容”等生活化
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