用字母表示数及单项式概念学习.pdfVIP

第二章整式的加减

2.1整式

第1用字母表示数

学习内容：第54—56页，2.1整式：1．单项式。

学习目标：1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。

2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

3.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识

和合作交流能力。

学习重点和难点：

重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系

数和次数。

难点：单项式概念的建立。

一、自主学习；

1、先填空，再分析写出式子特点，与同伴交流。

(1)若正方形的边长为

a，方形的面积是；

(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为；

(3)若x表示正方体棱长，方体的体积是；

(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是；

(5)小明从每月的零花钱中x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元。

2、观察以上式子的运算，有什么共同特点？

3、单项式定义：由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。

[老师提示]单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5，0。

4、练习：判断下列各代数式哪些是单项式？

x+1222

(1)；(2)abc；(3)b；(4)－5ab；(5)y；(6)－xy；(7)－5。

2

5、单项式系数和次数：

观察“1”中所列出的单项式，发现单项式是由数字因数和字母因数两部分组成。单项

式中的数字因数叫单项式的系数；单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数。

1

说说四个单项式2

ah，2πr，abc，－m的数字因数和字母因数及各个字母的指数？

3

二、合作探究：

1、p56例1：阅读例题，体会单项式及系数次数概念。

2、判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请它的系数

和次数。

1232

①x＋1；②；③πr；④－ab。

x2

Chapter2Additionand

subtractionofintegers

2.1Integers

son1Representingnumbers