正确对待残疾人六年级上册健康教育教案通用版（2025—2026学年）.docxVIP

正确对待残疾人六年级上册健康教育教案通用版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对六年级上册健康教育内容，依据《义务教育课程标准》和《六年级健康教育教学大纲》编写。本课内容旨在帮助学生正确对待残疾人，培养尊重、理解和关爱他人的品质。在单元乃至整个课程体系中，本课位于“心理健康教育”板块，与前后的知识关联紧密，如“人际交往”、“自我保护”等。核心概念包括尊重他人、关爱残疾人、消除歧视等，技能包括表达关爱、参与助残活动等。

2.学情分析

六年级学生已经具备一定的社会认知和道德观念，对残疾人有一定的了解，但可能存在歧视和偏见。他们已经具备基本的沟通能力和团队合作能力，但可能对如何正确表达关爱和参与助残活动存在困惑。本节课需要关注学生的兴趣倾向，结合实际案例，引导学生树立正确的价值观。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：

知识目标：了解残疾人的定义、成因及特点，认识残疾人面临的困难和挑战。

能力目标：培养学生尊重、理解和关爱残疾人的品质，提高表达关爱、参与助残活动的技能。

情感目标：激发学生对残疾人的关爱之情，消除歧视，构建和谐的人际关系。

针对学情和教学目标，本节课将采用以下教学策略：

案例分析法：通过真实案例，引导学生了解残疾人的生活状态，激发情感共鸣。

小组讨论法：分组讨论如何正确对待残疾人，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

实践活动法：组织学生参与助残活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐。

二、教学目标

知识的目标

说出：能正确定义残疾人及其成因。

列举：了解残疾人在生活、学习、工作中可能遇到的困难。

解释：阐述社会对残疾人应有的态度和尊重。

能力的目标

设计：能够设计一项关爱残疾人的实践活动。

论证：通过讨论和辩论，表达对残疾人权益保护的合理观点。

评价：评估不同关爱残疾人的行为的效果。

情感态度与价值观的目标

尊重：表现出对残疾人的尊重和关爱。

理解：理解残疾人在社会中的地位和需求。

同情：对残疾人的困境产生同情之情。

科学思维的目标

分析：分析残疾人面临的问题及其产生的原因。

综合：综合不同观点，形成对残疾人问题的全面认识。

批判：批判性地看待社会对残疾人的偏见和歧视。

科学评价的目标

评价：评价关爱残疾人的实践活动的设计和实施效果。

反思：反思自身在关爱残疾人过程中的行为和态度。

改进：提出改进关爱残疾人实践活动的建议。

三、教学重难点

本节课的教学重点是帮助学生正确理解残疾人的定义和特点，以及社会对残疾人的态度。教学难点在于引导学生克服对残疾人的偏见，培养尊重和关爱的情感，并设计出切实可行的关爱残疾人的实践活动。难点之所以存在，是因为学生对残疾人的认识往往停留在表面，缺乏深刻的理解和实践经验。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关的音频视频资料，以丰富教学内容。学生需预习教材内容，并收集相关资料，以便在课堂上进行讨论和分享。此外，还将设计小组座位排列，确保学生能够积极参与互动。教师还将准备评价表，以便对学生的学习成果进行评估。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.活动方案：教师通过播放一段关于残疾人的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。

2.教师引导：“同学们，今天我们来学习一个关于残疾人的话题。请大家先观看这段视频，然后思考一下，你们对残疾人有什么样的看法？”

3.学生活动：学生观看视频，思考并回答问题。

二、新授（30分钟）

1.任务一：认识残疾人

活动方案：教师讲解残疾人的定义、成因及分类。

教师引导：“残疾人是指由于生理、心理、智力等方面的原因，导致在生活、学习、工作中存在一定困难的人群。接下来，我们将学习残疾人的不同类型。”

学生活动：学生聆听讲解，并记录相关信息。

2.任务二：了解残疾人的生活

活动方案：教师通过案例分享，展示残疾人的日常生活。

教师引导：“接下来，我们来了解一下残疾人的日常生活，看看他们是如何面对困难和挑战的。”

学生活动：学生聆听案例分享，并思考如何帮助残疾人。

3.任务三：消除歧视，尊重残疾人

活动方案：教师组织学生讨论如何消除歧视，尊重残疾人。

教师引导：“我们应该如何消除对残疾人的歧视，尊重他们的权利呢？”

学生活动：学生分组讨论，并分享讨论成果。

4.任务四：关爱残疾人

活动方案：教师引导学生设计关爱残疾人的活动。

教师引导：“我们可以通过哪些方式来关爱残疾人呢？请大家分组讨论一下，并设计一个关爱残疾人的活动方案。”

学生活动：学生分组讨论，并设计活动方案。

5.任务五：参与助残活动

活动方案：教师组织学生参与一次助残活动。

教师引导：“今天，我们将一起去参加一次助残活动，用实际行动关爱残