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2025年淘江中学入学考试题目及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.附和（hè）模样（mó）称职（chèn）随声附和（hè）

B.绽开（zhàn）收敛（liǎn）确凿（záo）参差不齐（cēn）

C.啜泣（chuò）伫立（chù）头晕目眩（xuàn）忍俊不禁（jīn）

D.伶仃（dīng）静谧（mì）虐杀（nuè）恍然大悟（huǎng）

答案：B。A选项“模样”的“模”应读“mú”；C选项“伫立”的“伫”应读“zhù”；D选项“虐杀”的“虐”应读“nüè”。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.懊悔鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.撺掇一拍即合杂乱无张参差不齐

C.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐鞠躬尽瘁

D.撺掇一拍即合参差不齐鞠躬尽瘁

答案：D。A选项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B选项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C选项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。

B.这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

C.大家磕磕碰碰，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。

D.小明是一个性格开朗、惹人喜爱的孩子，他在课堂上常常夸夸其谈，表现得很积极。

答案：C。A选项“处心积虑”是贬义词，用在此处不恰当；B选项“触类旁通”指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律，不能用于形容树根；D选项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项否定不当，应删去“不”；C选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。这些诗集表现了母爱、童真、自然三大主题。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等故事深受孩子们喜爱。

答案：D。《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B。A选项运用了拟人的修辞手法；C选项运用了拟人的修辞手法；D选项运用了反复和拟人的修辞手法。

7.下列词语中“济”的意思与“同舟共济”中“济”的意思相同的一项是（）

A.无济于事

B.人才济济

C.济世安民

D.缓不济急

答案：C。“同舟共济”中“济”是“渡，过河”的意思，“济世安民”中“济”也是“救助”“渡”的意思。A选项“无济于事”中“济”是“有益”的意思；B选项“人才济济”中“济济”形容人多；D选项“缓不济急”中“济”是“救济”“帮助”的意思。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：B。A选项“三、四十岁”中间的顿号应删去；C选项句末的句号应放在引号内；D选项叹号应放在引号内。

9.下列词语中，不是描写春天景色的一项是（）

A.春暖花开

B.骄阳似火

C.鸟语花香

D.草长莺飞

答案：B。“骄阳似火”描写的是夏天炎热的天气，不是春天景色。A、C、D选项都是描写春天景色的词语。

10.下列诗句中，表达思乡之情的一项是（）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

答案：A。A选项出自王维的《九月九日忆山东兄