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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
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（页眉可删）
调查方案范文七篇
调查方案篇1
一、活动背景
20__年，《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节
约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利
用的体制，20__年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办
和中央团委，进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调
查体验活动，我们作为新一代的学生，理所当然要投入这一活动，
以此为契机，通过这一系列的体验和探究活动，加深学生对发展
循环经济重要的认识，提高废弃物循环利用意识，进一步增强科
学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝，从我做起”为
题进行科学调查体验活动。
二、活动目标
知识目标：通过本次科学调查活动，使学生掌握有关废弃物
的基本知识，了解废弃物产生的基本过程，理解废弃物与环境的
相互关系，使学生懂得循环利用废弃物，懂得保护环境。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
能力目标：同时通过对体验废弃物的调查体验活动，进一步
提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力，
提高学生的科学素质。
情感态度价值观目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求
实的科学态度，探索科学的兴趣，团结协作、友爱互助的作用。
活动经验目标：通过调查体验活动，使学生掌握基本的科学
研究方法的效果，据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学
生带动家庭，以家庭带动社区，以社区带动影响，产生明显的连
锁社会效果。
三、活动计划与过程
(一)活动时间：20__年6月—10月，利用综合实践课、班
会课、学校社团活动时间、节假日时间等。
(二)活动对象：学校一至六年级学生
(三)活动方法：问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验
(四)活动阶段：
1.准备阶段：以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整
个活动过程和有关资料。
2.实践探究阶段：分年级、分小组、分主题进行调查实践活
动。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
3.认识宣传阶段：分年级、分班对调查资料汇总，分析资料，
提出建议。
4.总结阶段：学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的
结论，撰写科学调查体验活动报告。
四、活动内容与形式
1、全校师生共同学习“变废为宝，从我做起”活动方案。
2、分发180份“变废为宝，从我做起”到二年级到五年级
共31班参与活动记录手册。分配为：二年级10个班，每班5本，
共50本;三年级8个班，每班6本，共48本;四年级8个班，每
班6本，共48本;五年级5个班，每班6本，共30本。
3、以班级为单位，分成若干个小组，进行“变废为宝，从
我做起”活动动员。
4、在活动过程中，在了解废弃物的产生、分类、处理等相
关知识和实例的
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