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人教版四年级下册语文三单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出正确的词语。

píngzhōngshèngyuèshēnkǔlánpínɡ

（）（）（）（）（）

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的夏天（）的画

3.选择合适的词语填空，并将多余的词语划掉。

鲜艳鲜美香甜

（）的花朵（）的果实（）的花香

焦急紧张焦躁

（）地等待（）的心情（）地询问

4.把下列句子补充完整。

（1）春天来了，冰雪________。

（2）看到同学们取得好成绩，我________。

（3）如果遇到困难，我们应该________。

（4）________，才有收获。

5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（2）“雅”的意思是高尚、不俗。（）

（3）《燕子》和《荷叶》这两篇课文都选自老舍的作品。（）

（4）“把”字句和“被”字句表达的意思相同。（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小草

春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它不像花那样美丽，也不像树那样高大，但它生命力很顽强。春风吹过，小草就翩翩起舞，好像在向人们问好。阳光照耀着小草，它显得更加生机勃勃。小草虽然普通，但它是春天的使者，给大地带来了第一抹绿色，也带来了希望。

1.短文主要写了什么？请用简洁的话概括。

2.小草有哪些特点？请从文中找出相关的句子写下来。

3.“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷地”用得很有意思，你能体会出这里的含义吗？

4.你认为小草为什么被称为“春天的使者”？请结合短文内容说说你的理解。

5.读了这篇短文，你有什么感受或启发？

三、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据提示，写一篇作文。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平中盛月伸苦澜平

*解析：考查根据拼音写词语。需学生掌握正确的字音和字形。平中（píngzhōng-averagelevel）、盛月（shèngyuè-fullmoon）、伸苦（shēnkǔ-endurehardship）、澜平（lánpíng-calmwaves/lake）。

2.灿烂无边动听炎热美丽

*解析：考查词语搭配。需要学生理解和积累常见的形容词与名词的搭配，如灿烂的阳光、无边的草地、动听的歌声、炎热的夏天、美丽的画。

3.鲜艳鲜美香甜；焦急紧张焦躁

*解析：考查选择合适的词语填空。需要学生理解每个词语的具体含义，并结合语境选择最恰当的词语。鲜艳（colorful）、鲜美（delicious/fresh）、香甜（sweet）；焦急（anxious）、紧张（nervous）、焦躁（impatient/irritable）。

4.（1）融化了（2）很高兴/很激动（3）勇敢面对/不放弃（4）一分耕耘

*解析：考查句子补充。第（1）题考查对春天景象的描述。第（2）题考查根据情境表达情绪。第（3）题考查面对困难的态度。第（4）题考查谚语的积累与理解。

5.（1）√（2）√（3）×（4）×

*解析：考查语文常识和判断能力。第（1）题考查古诗及作者。第（2）题考查“雅”的字义。第（3）题考查对课文作者的了解，《荷叶》的作者是杨红樱。第（4）题考查“把”字句和“被”字句的用法，它们可以表达相同的意思，但侧重点和语感不同，并非完全相同。

二、阅读理解

1.主要写了小草的外形特点和顽强的生命力，以及它作为春天使者的重要性。

*解析：考查概括文章主要内容。通读全文，抓住关键信息，如描写小草样子的句子、描写小草生命力的句子（“生命力很顽强”、“翩翩起舞”）、以及结尾点明其意义的句子。

2.（1）春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它不像花那样美丽，也不像树那样高大，但它生命力很顽强。

（2）春风吹过，小草就翩翩起舞，好像在向人们问好。

（3）阳光照耀着小草，它显得更加生机勃勃。

*解析：考查提取文中信息。根据题目要求，在文中找到描述小草特点的句子。第一句写外观和与其它植物的对比；第二句写动