八级课件学案：Unit 9课时2学习目标与教学流程设计.pdfVIP

Unit9Canyoucometomyparty?

Period2SectionA2d-3c

一．学习目标:知识目标:1．熟练掌握下列句子：

1、MycousinSamfromXi’anisgoingtobehere.2、Irememberwewentbikeriding

togetherlastfallwhenhevisitedyou.3、Samisn’tleavinguntilnestWednesday.4、

CanyouhangoutwithusonMondaynight?

5、CatchyouonMonday。

2.熟练掌握以下词汇:hangout,catch,invite,accept,refuse

3.初步了解描述将来的计划或行动的方法

技能目标：学会合理安排自己的日常活动并做出相应的计划

态度：培养学生独立自主生活的能力。

二．课前准备。I为自己准备一周的日程安排表。

II想，如果你要举行一个party,应该如何做准备呢？首先，要选好朋友，并给他

们发出,以便他人事先安排好自己的事情，如果你要给朋友发出邀请，你会怎样发

出你的邀请呢？

III．读2d找出下列词组，并猜测意思？（看看谁最快）

gobikeridinglastfall

haveanexampreparefor

not...untilhangoutwithsb.

三．学习过程Beforereading

1小组内互相检查课前准备II的内容，看谁完成的质量好。

2根据上一个学案中的知识巩固II的内容进行pairwork。同时导入本届课前准备I中的句

子。两人一组，互相讨论并翻译。

Whilereading

1阅读2d并回答下列各题？

（1）whoisgoingtobehere?(2)whyNickcan’tgotoJeff’shouse?

(3)whatdidtheydolastfall?

2.模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵。

3.两人一组表演。

Afterreading:21世纪

1.和同伴分角色扮演Eliza和LuQing.,练习。

2.大声朗读GrrFocus，最快速度就是最棒的！

3.迅速填充3a，小组内核对.

4.小组内两两，看看那个小组以最快的速度背诵下3a的句子。

5.完成3b，并编写你的，写在作业本上。

根据“I’mgoingtothedoctorthisFriday.”这个句子，完成下列各题。

1.此句中的“amgoingtothedoctor”可翻译成“正在去看医生”吗？如果不可以，则

应该翻译成。此处使用了“be+doing”表

.

2.areyouthisFriday?(对划线部分提问)

四．知识巩固：根据句意完成下列句子。

1、Weare(为做准备)abirthdayparty.

2、下星期天，Jim将邀请我