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特岗教师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本功能是（）

A.社会功能

B.个体功能

C.文化功能

D.经济功能

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1911年

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

8.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

9.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

10.学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要

答案：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.A8.B9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于教学原则的是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.下列属于认知策略的是（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

8.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

9.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导

B.生活辅导

C.择业指导

D.心理治疗

10.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）

3.教学是学校教育工作的中心，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

4.讲授法是注入式的教学方法。（）

5.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育目标。（）

6.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.心理健康的标准是相对的。（）

10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

答案：1.×2.×3.√4×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；掌握知识与提高思想相结合；教师主导作用与学生主动性相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

3.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行