从“问题”到“资源”——“问题学生”的沟通与转化-2025-2026学年高一上学期班主任工作经验交流.pptx

“问题学生”的沟通与转化班主任经验交流智慧教师善于识人用人从“问题”到“资源”

目录05避坑指南——常见误区与规避02沟通前提：建立信任的三大基石03不同类型问题学生的沟通技巧04转化：从接纳到引导的四步法行业PPT模板http:///hangye/01重新定义——认识“问题学生”06总结与行动清单

我们面临的挑战课堂上屡屡挑衅、扰乱纪律的“刺头”？作业永远不交、对学习毫无兴趣的“躺平者”？沉默寡言、拒绝与任何人交流的“闷葫芦”？情绪失控、容易与同学发生冲突的“火药桶”？

我们面临的挑战面对这些场景，您的第一反应是什么？当我们称他们为“问题学生”时，我们看到的究竟是“问题”，还是“学生”？您的