中小学生学习困难的实证研究.doc

课题名称：中小学生学习困难的实证研究

内容摘要

作为一名人民教师，要面向全体学生，从各方面去了解学生，从根本教育学生，使每个学生都具有新一代合格公民所具有的基本素质，这不仅仅是素质教育的基本要求，也是实施科教兴国战略的有效途径。但是，在各级各类的学校里，还是存在着各种各样学生因为不同情况而导致学习困难。为了找寻学习困难的原因，我们对这类学习困难的学生进行全面调查分析，并将其原因作为依据对教学进行改正，这样将有利于全面提高教育质量，有利于素质教育的实施。为此，我们提出了本课题研究。主要有三个方面，学习困难学生的界定，学习困难学生成因分析，学习困难学生转化策略。对此进行研究，得