苏教版高中化学选择性必修2物质结构与性质精品课件 学案 专题1 揭示物质结构的奥秘 第二单元 物质结构研究的范式与方法.pptVIP

******专题1揭示物质结构的奥秘第二单元物质结构研究的范式与方法1考点一归纳范式与演绎范式2考点二物质结构研究的方法素养目标1.认识物质结构研究的两种范式及其相互关系，发展证据推理与模型认知的化学核心素养。2.能举例说明科学假说和论证、实验方法、模型方法等在物质结构研究中起的重要作用，发展宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学核心素养。3.能描述现代仪器和手段为测定物质结构、建立相关理论作出的重要贡献，发展科学探究与创新意识的化学核心素养。01考点一归纳范式与演绎范式知新1.归纳范式（从个别到一般）（1）含义：根据事实进行__________,抽象出________，上升为__________。概括归纳共同点本质规律..（2）例证原子核外电子排布原子结构的不同电子排布性质加成氧化不稳定通性2.演绎范式（从一般到个别）（1）含义：是从某个__________出发，向从属于这一结论的__________________的过程。（2）例证一般结论多个要素进行推理一般规律个别性质门捷列夫建立了____________人们发现了“类铝”（____）、“类硼”（____）、“类硅”（____）根据钠原子最外电子层上1个电子________________________的特点推出同族半径更大的____________元素具有更强的还原性的结论元素周期表镓铊锗极易失去表现出强还原性钾、铷、铯..极氢键氢键溶解度极氢键小相似相溶规则续表3.归纳与演绎的关系（1）化学研究的途径一般为先______、后______。归纳演绎（2）演绎是从一般到个别，从理论到新的事实；演绎需要归纳提供前提，归纳需要演绎作为指导。（3）在演绎的指导下归纳，在归纳的基础上演绎。致用1.下列有关描述中错误的是()AA.根据一般规律的预测结果都是正确的B.由周期表推断元素是利用了演绎范式C.由硅的结构可以通过科学假设和论证方法研究“类硅”的结构D.可以通过实验方法研究硅及“类硅”结构的区别[解析]预测可能是正确的，也可能是错误的，要经过不断的重复实验进行论证。D[解析]“类硅”元素和硅元素同为第ⅣA族元素，根据元素周期律，同主族元素从上到下，非金属性逐渐减弱，对应简单氢化物的稳定性逐渐减弱，故D项错误。02考点二物质结构研究的方法知新1.科学假设和论证（1）研究问题的步骤观察感官提出假设已有知识进行论证实验（2）建立理论①理论：______________________________________________。②建立原则：建立在科学家一次又一次的____________的基础之上。建立在大量的观察基础之上并为实验所证实的解释观察和实验2.实验方法（1）含义：化学是一门以实验为基础的学科，人们往往需要借助实验观测的事实对假设的正确与否进行检验。（2）例证内部结构微观结构3.模型方法（1）含义：科学家运用一定____________________对实验结果进行处理。（2）方法：模型既可以是对原型的________________________，也可以是结合某种理论形态下建立的__________。（3）分类逻辑推理与模型思维简化和纯化、抽象和近似思维模型分类实物模型微观结构模型含义可观察到的物体的宏观模型物质的微观层次结构，难以直接观察到，需要通过思维加工使______的微观世界以________的形式展现出来实例如______________________________如原子结构模型、离子键模型、共价键模型和氢键模型，有机化合物的分子结构模型等抽象可视化汽车模型、飞机模型和建筑模型（4）作用①对沟通科学现象与其本质的认识过程，起到重要的桥梁作用。②利用模型深刻地认识物质的微观结构特点，揭示结构与性质的关系，是模型研究的重要功能。致用1.[2023淮安一中高二检测]科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是()B2.[2023盐城中学高二检测]吃大闸蟹是一种季节性享受，李白曾作诗：“蟹螯即金液，糟丘是蓬莱。且须饮美酒，乘月醉高台。”大闸蟹清蒸时由青色变成红色，一同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这位同学的看法而言，这应该属于科学探究中的()BA.实验 B.科学假设 C.观察 D.分类