快乐的一件事作文___.docxVIP

上周六，我带着三年级（2）班的孩子们去城郊的阳光农场参加春游活动。看着孩子们在油菜花田里追逐蝴蝶，在草莓大棚里小心翼翼地采摘红透的果实，我忽然意识到这已经是我教学生涯中最难忘的一次户外教学。特别是平时最内向的小雨，今天居然主动帮同学拎起了装满草莓的小篮子，脸上挂着从未有过的笑容。

在实际操作中，我们发现这次农场活动最大的挑战是如何让每个孩子都能充分参与其中。我们提前一周做了详细规划：将全班42名学生分成6个小组，每组配备一名家长志愿者和一名班干部担任组长。活动时间安排从上午9点到下午3点，包含四个主要环节：植物认知、动物喂养、手工制作和采摘体验。

具体到采摘环节，我们为每个孩子准备了统一的采摘工具——小篮子、剪刀和手套。草莓大棚的管理员王师傅先给孩子们做了15分钟的示范，教他们如何辨别成熟的草莓（颜色鲜红、表面有光泽、蒂部微微发黄），以及正确的采摘方法（用剪刀在蒂部上方1厘米处剪断，避免损伤植株）。为了确保安全，我们规定每组每次只能有5个孩子进入大棚，其他人在外面观察学习。

让我印象最深的是小杰的转变。这个平时上课总爱做小动作的男孩，在采摘时表现得异常专注。他不仅严格按照王师傅教的方法操作，还主动帮助其他同学辨别草莓的成熟度。据统计，短短一上午，全班共采摘了32.5公斤草莓，平均每个孩子收获了约0.8公斤。更重要的是，通过这次实践活动，孩子们不仅学到了农业知识，更重要的是培养了团队协作精神和责任感。

总的来看，下一阶段的重点是让孩子们将这次农场体验转化为学习成果。我计划在下周的班会课上，组织孩子们完成三项具体任务：一是绘制我的农场之旅手抄报，要求包含至少3个活动场景和5个学到的知识点；二是写一篇300字的观察日记，记录自己印象最深的瞬间；三是分组制作农产品标本，每组选择23种植物进行压制和标注。这些作品将在下周五前完成，并张贴在教室后墙的快乐成长展示栏中。

请同学们认真检查自己的作品，确保内容真实、图文并茂。家长会时，我们将邀请各位家长前来参观孩子们的成果展示。

班主任：李明华

2025年4月15日