高中语文人教版必修二《采薇》课件.pptx

;释题;朗读全诗，正字正音。

;理清思路，把握内容;采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。

说回家呀道回家，眼看一年又完啦。

有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。

没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。;2、采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。

说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。

满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。

防地调动难定下，书信托谁捎回家！

3、采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。

说回家呀道回家，转眼十月又到啦。

王室差事没个罢，想要休息没闲暇。

满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。;前三章诗句写了哪些内容，表达了什么情感？;前三章，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？

前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。在章法上采用了重章叠句的手法：

使用这种手法的好处是：

在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了思乡之情；

在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。;第二、三章，写军旅生活之劳苦。

诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。;4、什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。

什么车儿高又大？高大战车将军乘。

驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。

边地怎敢图安居？一月要争几回胜！

5、驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。

将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。

四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。

哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！

;四五两章表现了什么内容，表达了什么情感？;这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句可以看得出来？

;最后一章又加以深化。由于意识到是狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑起居”，因此，他对狁满怀怨恨，在对狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀???一种自豪感。这种感情在第四、五章里有所表现。如“四牡业业”“一月三捷”“四牡翼翼，象弭鱼服”;6、回想当初出征时，杨柳依依随风吹；

如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。

满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！;第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情

有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载渴载饥”，归乡的路依然那么艰难。;解释下列字的意思

靡（）室靡家不遑（）启居

载（）饥载渴靡使归聘（）

彼尔（）维何忧心孔（）疚

雨雪（）霏霏岁亦莫（）止

小人所腓（） 曰（）归曰归;情节

采薇思归（1—3）

疆场思归（4—5）

归家之哀（6）;这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，叙述了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。;——《采薇》;研读第二部分;研读第三部分;昔我往矣，杨柳依依。

依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。

今我来思，雨雪霏霏。

来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。;以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；

以景写情，情景交融，含蓄形象，耐人寻味；

“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；

大雪交加，饥渴难当，情境实悲；

语调低沉，低回往复，气氛悲怆。;韦凤娟在评论中写道：;再审主题;（1）?重章叠句、叠词的运用。

叠句－前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥贴。

;叠词：

言情：烈烈—表示内心忧思的炽烈；

状物：业业、骙骙、翼翼—形容战马高大雄壮、行列整齐；

依依—描绘柳枝迎风披拂、柔软袅娜的姿态；

霏霏—摹写雪花飞舞、纷纷扬扬的图景；

迟迟—形容兵士归途中饥寒交迫、步履艰难的情形。;2）即景抒情，融情于景，情景交融

3）比兴手法的运用

4）和谐铿锵的节奏韵律;课外延伸;渔家傲·塞下秋来范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无