2025年高中生物必修3课时作业:14生态系统的结构.pdfVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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2025年高中生物必修3课时作业:14生态系统的结构.pdf

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

课时作业14生态系统的结构

时间:45分钟满分:100分

一、选择题(每小题5分,共60分)

1.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中

的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是

(D)

A.杂草和水稻是生产者

B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系

C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系

D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

解析:在农田生态系统中,农作物(水稻)和杂草都是生产者,是

生态系统的主要成分。害虫与杂草、鸭与害虫之间都是捕食关系。杂

草、水稻生活在同一区域中,为争夺生存空间、资源而发生斗争,构

成竞争关系。水稻、鸭、害虫和杂草等是该生态系统中生物群落的一

部分,要构成生态系统,还缺少无机环境和该稻田中的其他所有生物。

2.下列有关生态系统的成分的叙述,正确的是(B)

A.太阳光来自地球以外,不属于生态系统的成分

B.硝化细菌是自养型生物,在生态系统中属于生产者

C.病毒是异养型生物,在生态系统中属于分解者

D.蚯蚓是需氧型生物,在生态系统中属于消费者

解析:太阳光属于生态系统的非生物成分,A错;硝化细菌是自

养型生物,在生态系统中属于生产者,B对;病毒属于消费者,C错;

蚯蚓属于分解者,D错。

3.在草原生态系统中,一条食物链为草→羊→狼,下列叙述错

误的是(D)

A.狼捕食羊时,最易被捉到的是体弱或有病的羊

B.羊群通过同化有机物获得的能量比狼群多

C.狼虽然吃掉了很多羊,羊却因淘汰了弱劣个体而提高了种群

基因库的质量

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

D.对羊来说,影响它的生物因素只是草和狼

解析:狼捕食羊时,最易捉到的是体弱或有病的羊,这样的羊奔

跑等能力差。羊属于第二营养级,狼是第三营养级,营养级越高获得

能量越少。狼和羊相互选择,提高了种群基因库质量,对羊来说,影

响它的生物因素不只是草和狼,还有和羊同一营养级的其他生物等。

4.下列有关食物链和食物网的叙述,不正确的是(C)

A.食物网越复杂,生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱

B.在食物网中,一种生物可能处于不同的营养级

C.在捕食食物链中,各营养级获得能量的方式相同

D.如果食物网中某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可

能会由其他生物来取代

解析:食物网越复杂,生态系统抵抗力稳定性越强,受到干扰时

恢复原状的能力越弱,A正确;在食物网中,一种生物可能处于不同

的营养级,B正确;在捕食食物链中,生产者主要通过光合作用获取

能量,消费者则通过捕食获取能量,C错误;如果食物网中某种生物

减少或消失,它在食物链上的位置可能由同营养级的其他生物来取代,

D正确。

5.如果一个生态系统中有四种生物并构成一条食物链。在某一

时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的量如下表所

示:

生物种类

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