最新北师大版初中物理八年级上册第三章《声现象章末复习》优质教学课件.pptxVIP

第三章声现象

章末复习;一、声音的产生与传播

1.声音的产生

(1)产生:声音是由物体的________产生的。?

(2)特点:一切正在发声的物体都在振动,振动________,发声也________。?

2.声音的传播

(1)传播形式:声音以_____的形式传播,人们把它叫作______。?

(2)传播介质:声音的传播需要_________,它可以在________、________和________中传播。________不能传声。?;3.声速

(1)定义:声音传播的________与传播所用________之比叫作声速。?

(2)影响因素:声速的大小跟传播介质的________和________有关;声音在不同介质中的传播速度________;声音在15℃的空气中的传播速度为___________。?

(3)速度比较:通常情况下,声音在固体中传播最快,________中次之,________中最慢。?;4.怎样听到声音:声音以________的形式向远处传播,声波传播到耳道中,引起鼓膜________,再经过其他组织刺激听神经,把这种信号传给大脑,就产生了听觉。?

5.回声:声音在传播过程中遇到障碍物会________回来,反射回来的声音叫作回声。?;二、声音的特性

1.音调

(1)定义:声音的高低叫作________。?

(2)影响因素:声音的高低跟声源振动的________有关。声源振动的频率越______,音调越高;声源振动的频率越______,音调越低。?

(3)人耳听到声音的频率范围:大多数人能够听到的声音的频率范围是_________________。?

(4)超声波:频率高于____________的声音。?

(5)次声波:频率低于_________的声音。?

注意:人们常说听到的声音“尖细”“低沉”,是指声音的音调高低,而不是指声音的大小。;2.响度

(1)定义:把声音的____________叫作响度。?

(2)影响因素:声源的________越大,产生声音的________越大。响度还跟人到声源的________有关,距离越远,听到的声音越______。?

注意:声音的响度大,音调不一定高;声音的音调高,响度不一定大。响度和音调之间没有必然联系。

3.音色

(1)定义:声音特有的________。?

(2)影响因素:发声体的________、_______及___________不同,音色不同。?;三、制作隔音箱

1.噪声的定义

(1)物理学角度:发声体做______________时发出的声音。?

(2)环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,都属于________。?;2.控制噪声的三种途径

(1)防止噪声________:在声源处减弱,如在公共场合不得大声??哗、使用乐器和家电时控制音量、禁止鸣笛、给摩托车安装消声器等。?

(2)阻断噪声________:在传播过程中减弱,如在道路两旁设置隔音墙、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、在道路两旁植树等。?

(3)防止噪声进入人耳:在________处减弱,如工厂用的防音耳罩、捂住耳朵、飞机场的地勤工作人员戴耳罩等。?;四、声波的应用

1.超声波:超声波频率______、波长______,容易会聚成一束定向发射,在水中能够传播______,遇到物体又会________回来,在人体内不同组织的交界面上也会反射。?

2.次声波:次声波在空气中传播的距离______,而且__________被吸收。?

3.语音识别:语音识别技术就是让机器把____________转变为相应的________________的技术。?;音调、响度、音色;改变方法;1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)各种声音的振动快慢都相同。()

(2)声音的高低取决于响度的大小。()

(3)声音的大小跟组成发声体的物质有关。()

(4)“震耳欲聋”表示声音的音调高。()

(5)在相同的条件下,物体的质量越小,振动越慢,音调越高。();2.下列实例中,能说明声音产生的原因的是()

A.即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑

B.在课堂上,我们能听到老师讲课的声音

C.古代的士兵晚上枕着箭筒睡觉,这样能及早发现敌情

D.将正在发声的音叉接触水面,水面荡起了波纹;3.如图所示,在几个相同的试管中装入不同深度的水,用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音,这是因为它们的振动频率不同,从而导致音调不同。下列说法中正确的是();4.关于噪声,下列说法中错误的是()

A.安静的图书馆里的说话声属于噪声

B.优美的音乐人人爱听,不可能是噪声

C.机床车间的机器工作时产生的声音属于噪声

D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于