2025年高一语文上学期第一次联考作文讲评：“从零开始”与“坦然于未完成”.docxVIP

【作文原题】

从零开始，坦然前行（辽宁省名校联盟2024年高三10月联考作文“勇于从零开始与坦然于未完成”）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人应该具备两个觉悟：一是勇于从零开始，二是坦然于未完成。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？

请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

某地2025年秋高一上学期第一次联考

20.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人应该具备两个觉悟：一是勇于从零开始，二是坦然于未完成。进入高中学习已经一月有余，这“两个觉悟”在面对新生活、走好人生路等方面引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

【详细指导】

一、关于作文材料

????材料是作文立意之源。

1.材料的全面信息。概述：材料解读材料核心提出人应具备的“两个觉悟”：“勇于从零开始”与“坦然于未完成”，并关联“进入高中学习一月有余”的生活背景，要求结合“面对新生活、走好人生路”联想与思考。细分：①人的“两个觉悟”；②进入高中学习一月有余的“你”③面对新生活、走好人生路等方面引发的联想和思考。

2.先成立再成功。弄清材料内部结构层次、逻辑关系和限制条件，在指定范围内进行立意构思。学会审题，领悟命题意图，保证不偏题或游离话题。

①“人应该具备两个觉悟”：“应该”是肯定态度，这两个觉悟不用怀疑；

②“一是勇于从零开始，二是坦然于未完成”：话题的核心，“从零开始”“坦然于未完成”，深层内涵要理解；

③“进入高中学习已经一月有余”，写作中要有“我”的身份意识，忽略了这个限制条件，就会偏离身份：脱离“高一学生”的身份，泛泛而谈“两个觉悟”，没有结合高中一月有余的学习生活实际，导致文章缺乏真实感和针对性。

④“在面对新生活、走好人生路等方面”，这是指定写作范围，就高中新的学习与生活方面谈自己的联想与思考，忽略了这个限制条件就会内容空洞：缺乏具体的事例支撑，只是一味地议论“两个觉悟”的重要性，没有结合自身经历或身边事例进行联想，文章显得空洞乏味，说服力不足。

作文材料的内在逻辑思维：

以“人”的常有“两个觉悟”，切入到高一新生的学习与生活理解；将普通人所具有的人生哲理，限定到高一新生这一视角，身份由普遍到特殊。话题思考：“两个觉悟”——“勇于从零开始”与“坦然于未完成”，你怎么看？作文紧密结合高一新生学习与生活实际，引导青年健康成长。

【详细指导】

一、关于核心概念

核心概念是精准立意之本。

本次作文聚焦于两个觉悟：“勇于从零开始”与“坦然于未完成”。作文的难度是对这“两个觉悟”的思想内涵的深刻思考与人生观照。对话题概念的思考，是考查学生思维品质的重要一环。可以说，好的作文不是教出来的，是学生思考出来的。这也是当下高考作文命题的重要方向。作文以思维取利，而不是泛泛而谈。

（一）“勇于从零开始”

“勇于”，是要有勇气；“从零开始”，这个“零”，是全新的；“开始”，意味着新的征程。

“从零开始”，指在人生新阶段、新挑战面前，能放下过往的成绩、经验或不足，以全新的心态、姿态去开启新的征程。

“勇于从零开始”强调了要有勇气摆脱过去的束缚或成就，以全新的姿态迎接新的挑战和机遇，具备重新出发的决心和勇气，体现了一种无畏的勇气和开拓进取的精神。但是注意“从零开始”不是对过去的否定，是在过去的基础上，开启新的挑战，是“而今迈步从头越的豪迈”，是一如既往的前进姿态。

“勇于从零开始”简言之，是“革命人永远年轻”，是要怀有一颗勇敢的“进取之心”。

现实思考：比如，转换职业赛道时，我们不得不放下过去积累的经验和成就，从零开始学习新的技能、适应新的工作环境。这需要我们有勇气摆脱舒适区，敢于面对未知的挑战。科学家们在研究遇到瓶颈时，敢于推翻旧有理论从零开始探索新的方向，从而推动了科学的进步。伟大的企业家们在看到市场变化时，果断调整战略，重新规划业务，开启新的创业征程。那么，对高一学生而言，初中的优秀或遗憾已成为过去，进入高中，面对新的学科难度、学习节奏、人际关系，需要有“清零”的勇气，像海绵吸水一样主动适应新的学习生活。

（二）“坦然于未完成”

“未完成”：人生本就不完美，很多事情不可能一蹴而就，追求过程中有遗憾，理想目标不能达成……这些都是常态。“未完成”并不意味着不完成，意味着放弃。“未完成”是达成最后完成中一的各个环节，通常也是必经历的环节。

“坦然于未完成”：这个“坦然”意味极为丰富。“坦然于未完成”不能误解为“不思进取”“安于现状”的“躺平”，这种传递消极的情绪价值明显是错误的。坦然于未完成，意味着我们要认识到人生是一个不断发展的过程，事物有成功需要一次次“未完成”的