2026年高考作文备考训练：书影流转，心随人动.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

我每天几乎是一个人坐拥书城，“躲进小楼成一统”，我就是这些宝典的伙伴和主人，它们任我支配，其威风虽南面王不易也。——季羡林

我不在书斋里，我在人中间。——许倬云

上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。

这两则名言分别展现了专注治学与积极入世的态度，看似矛盾实则蕴含深刻哲理。季羡林的话语体现了沉浸书斋、与书为伴的治学状态，强调通过阅读典籍构建精神世界，在知识的海洋中追求自我提升与精神富足，这是一种向内探索、沉淀自我的生活方式；许倬云“我在人中间”的表达，则凸显了走出书斋、投身现实社会的理念，主张将知识运用到实际生活中，在与他人互动和社会实践中实现个人价值，属于向外拓展、积极实践的人生选择。

审题时需把握二者并非对立，而是互补关系。立意可围绕“读书治学与社会实践的平衡”“精神沉淀与现实行动的统一”展开，思考如何在汲取知识养分的同时，将所学回馈社会；也可从个人成长角度，探讨独处积累与入世历练对塑造完整人格的意义，挖掘二者相互促进、共同推动个人发展的深层逻辑。

写作思路：开篇引用材料，点明读书治学与投身现实的辩证关系，提出中心论点。主体部分分三层论述：第一层阐述沉浸书斋的意义，以王阳明格物致知、陈景润钻研数学等事例，说明读书是知识积累与思想沉淀的过程；第二层论述投身现实的价值，借张謇实业救国、袁隆平扎根农田等案例，展现实践对知识的检验与升华作用；第三层深入剖析二者相辅相成的关系，以马克思著《资本论》既钻研理论又考察工人运动为例，论证二者结合才能实现个人与社会价值。结尾联系当代青年成长需求，呼吁在书斋中充实自我，在现实中践行理想，升华主题，引发读者共鸣。

立意：

1.书斋育智，人间砺行。

2.独坐书城观古今，行入人间践真知。

3.墨香润心，步履拓境。

【佳作赏析】：书影流转，心随人动

在岁月的长河中，书籍如同闪烁的星辰，照亮了我的心灵之路。季羡林的“躲进小楼成一统”，许倬云的“我在人中间”，这两句简短的话语，仿佛是两扇窗，透过它们，我看到了不同的世界，也感受到了心灵的触动。

季羡林的“躲进小楼成一统”，那是一种与书籍为伴的宁静与自在。我想象着那个小小的书屋，窗外的世界喧闹纷繁，而小楼内却是一片静谧，只有书页翻动的沙沙声，还有心灵深处的窃窃私语。在这样的空间里，我可以自由地驰骋在知识的海洋，可以尽情地与古圣先贤对话，可以静心聆听历史的回声。书籍是我的伙伴，是我心灵的庇护所，它们任我支配，让我感受到了无上的威风。在这个小小的王国里，我成为了一统天下的主人。

然而，许倬云的“我在人中间”，则带给我另一种思考。书籍固然是宝贵的，但生活才是最真实的世界。走出书斋，走进人群，去感受人间的烟火气息，去体验生活的百态，这是另一种成长。人在人中间，意味着要与人交流，要理解社会的复杂，要面对生活的种种挑战。书籍给了我智慧，但人生需要自己去经历，去感悟。

我想起了那个午后，阳光透过窗子，洒在泛黄的书籍上，我坐在小屋里，沉浸在一本关于旅行故事的书里。书中的主人公走过大江南北，见识了不同的风土人情，他的每一次旅行都像是一次心灵的洗礼。我向往着他的足迹，同时也意识到，那些故事虽然美丽，但终究是别人的经历。我需要走出这小小的书屋，去亲身体验这个世界，去书写属于自己的故事。

于是，我开始尝试着将书本中的知识与现实生活相结合。我学会了在与人交往中运用书中学到的沟通技巧，学会了在困境中运用书中描述的解决方法。书籍给了我力量，让我在面对生活的挑战时，能够更加从容不迫。

而当我真正走出书斋，我才发现，那些书本中的智慧，并非空中楼阁，而是与生活紧密相连的。在人群中，我看到了书籍的影子，它不再是静止的文字，而是活生生的智慧，它在每个人的言行举止中，在每一次的交流碰撞中，展现出了它的光芒。

书籍，是心灵的良药，是人生的指南，是成长的伙伴。它陪伴我们走过青涩的童年，陪伴我们度过少年的迷茫，陪伴我们迈向成年的成熟。无论是躲进小楼成一统，还是走进人中间，书籍都是我们不可或缺的伙伴。

在这个信息爆炸的时代，书籍的价值愈发显得珍贵。它不仅是知识的载体，更是精神的食粮。让我们珍惜与书籍的每一次相遇，让它们成为我们人生旅途中永恒的伴侣。

【佳作赏析】：书斋与人间，智慧与行走

在岁月的长河中，书斋与人间，犹如两颗璀璨的星辰，相互辉映，照亮了求知的路途。季羡林先生独坐书城，与宝典为伴，自成一统，那是对知识的尊崇，是对智慧的追求。而许倬云先生则行走于人间，以人为师，这又是对生活的热忱，对实践的探索。我在这两种境界中游走，体味着书斋育智的宁静与人间砺行的沸腾。

书斋，一方净土，一隅静地。在这里，我可以与先贤对话，可以与哲