2025年联合学校主校区教学教研工作自查报告五篇.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

联合学校主校区教学教研工作自查报告五篇

第一篇：联合学校主校区教学教研工作自查报告

质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，

把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。根据《____年衡南县教学教研工作评

价表》，结合我校实际情况，于10月12日教导处逐条对照对我校的教学教研工作

进行自查自纠，现将自查情况汇报如下：一、组织管理

坚持以教学为中心，制定了教师开展教学工作的措施并落实。有专项的教学工

作研究、布置、参加和检查等活动。例如教师上课制度、教师听评课制度、阅卷

制度、坐班制度等等。学校领导能按规定任课、听课。有具体的常规管理考核办

法并落实，做到有检查、有记录。学校教导处每个月组织一次普查（教案、作业、

听课笔记），每次检查结束，及时写出检查小结，整改工作中存在的问题。二、备

课上课

我校按照湖南省课程计划开全课程、开足课时。有科学合理的课程表。我校教

学秩序井然，有良好的校风、校纪和学风。各项学科计划规范、具体，考核办法

得力。我校教师认真备课，教案规范、实用，富有创新性，能做到超前备课。并

且课堂上能做到以学生为主体，以老师为主导，通过设置明确地教学目标，实施

先学后教的教学模式，让学生掌握教材内容。各备课组认真做好单元备课，在教

学中注重单元知识点之间的联系，注重学生知识结构的建构，点面结合，整体推

进。大大提高了课堂效益和教学质量。

对于教案，我们要求教师以教案与学案相结合的形式进行备课，对知识点能力

点等教材内容认真分析，直接写在教材上，以试题或问题的形式体现学习流程，

使教案与学生的学案紧密结合。实践初步证明：“学案导学、精讲多练、当堂达

标”的课堂教学思路是有效的。三、作业批改

老师布置作业科学、合理，作业量适当，批改及时、认真，有必要的记录。课

外作业量符合学生能力范围。对于学生成绩，老师能够做到客观、公正、全面的

评价，并有试卷分析。

单元测试题。做到正确使用，确保过关率，教师全批全改，及时讲评，学生及

时改错，教师复批。

百学须先立志。——朱熹

《学法大视野》做到正确使用，巩固课堂所学知识，教师全批全改，学生及时

改错，教师复批。四、听课评课

全体教师能按规定听课、评课，参加教研组活动并保留相关资料。听课笔记记

录详细，有教学过程、意见和建议、板书设计、课堂评价、综合结论。每学期老

师们能够按照期初制定的教学工作行事历正常上好公开课，大家互相学习，努力

提升教学水平。五、教研活动

学校教研活动(弟子规经典学习、文明礼仪)开展扎实，内容真实，有特色。积

极开展课堂教学比赛，注意落实整体教学思路与体现个人教学风格相结合的方式，

开展有目的的课堂教学比赛，达到跃进、推广，整体提高的目的。六、学科竞赛

学校每年由教导处牵头，制定学科竞赛计划，具体由各教研组负责实施，形式

多样，有学科知识竞赛、作文竞赛、填图识图竞赛、历史手抄报竞赛、写字竞赛

等。各项竞赛活动有方案、有过程资料、有图片、有活动小结，资料完整。七、

课题研究

课题研究这一基于学校教学问题，解决教师教学中出现的问题，提升教学效果

的有效手段，它是专题的研究，也是学术上比较深的东西，它以灵活的方式参与

到我们的教学生活中来。我们把课堂上发现的问题拿到课间，在教研组进行研讨，

这不仅让教师们轻松自由地表达，也解决了我们教学中发现的问题。____—____

学年度数学备课组组长胡书国老师成了我们数学老师交流的中心人物，课题研究

的代领路人。带领数学组全体教师进行《中学数学课堂教学评价的实践探究》课

题研究，现在正处于研究中期。