观沧海 课件2025-2026统编版七年级语文上册（共31张ppt）.pptxVIP

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

——毛泽东《浪淘沙·北戴河》

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观沧海

;状元成才路;知人论世;诵读诗歌;观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;3.三读，读出节奏、重音和停顿。;4.四读，尝试梳理出大意;东临碣石，以观沧海。;水何澹澹，山岛竦峙。;树木丛生，百草丰茂。;秋风萧瑟，洪波涌起。;日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。;幸甚至哉，歌以咏志。;策马东来，登上碣石山，我要饱览这大海的壮观。海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。太阳和月亮昼夜不停运转，都像是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，好像也都出自大海广阔的胸间。啊！今日我观赏大海，真是幸运到了极点，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。

;品读诗歌;

“观”沧海，那是一片________的海。

用自己的话描绘诗歌中所描写的景物。;观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;再次朗读诗歌，赏析作者眼观沧海的部分，思考曹操是怎么描写这些景物的？;观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;眼观：观到了水、山、树、草、秋风、洪波。海面水波荡漾，山岛突兀地耸立在海上。海岛上树木丛生，郁郁葱葱，各种草类丰美茂盛。阵阵秋风吹过，树木呼呼作响，汹涌起伏的海面上掀起滔天巨浪。;日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

;眼观：观到了水、山、树、草、秋风、洪波。

心想：想到了大海包容万象，海纳百川的博大胸襟。

;观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若???其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;幸甚至哉，歌以咏志。;诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。

——《诗大序》

《观沧海》表达了曹操怎样的情感？;4.四读，知事识人。读出情感，齐声朗读课文，结合曹操生平和所写景象，展开想象。;诗的背后有一颗跳动的心。“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”千年之后的你，有何感想？

“观”自己，我愿做一个_______的人。

;人生如沧海横流，唯有心怀天地，志向远大，方能度过险滩巨浪，实现心中宏图。

;诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

——《诗大序》

“幸甚至哉，歌以咏志。”是诗歌合乐时所加的套语。

;课后作业：

1.找一找被谱曲演唱之后的《观沧海》。

2.了解曹操两位儿子曹丕、曹植的资料或是诗歌。

3.双休有空到江边眺望，感受《观沧海》。

4.背诵《观沧海》全文以及注释。