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2025年学生三方协议书(通用)

甲方(用人单位):____________________

乙方(学生):____________________

丙方(学校):____________________

协议编号:____________________

鉴于甲方、乙方、丙方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就乙方在甲方实习、就业事宜达成以下协议:

一、协议背景

1.甲方为一家依法设立并有效存续的企业,具有独立法人资格,经营状况良好。

2.乙方为丙方所属学生,学号为____________,专业为____________,具备甲方所需的专业技能和素质。

3.丙方为乙方所在学校,对学生实习、就业工作给予高度重视,愿意为乙方提供实习、就业机会。

二、协议内容

1.实习与就业

(1)甲方同意接收乙方为实习生,实习期为____个月,自____年____月____日至____年____月____日。实习期间,甲方应按照国家有关法律法规为乙方提供实习条件,保障乙方的人身安全。

(2)实习结束后,乙方在符合甲方招聘条件的前提下,甲方优先考虑录用乙方为正式员工。录用后,乙方应遵守甲方的规章制度,认真履行岗位职责。

(3)丙方协助甲方进行实习生选拔,提供乙方的基本信息、学习成绩、综合素质等材料,并协助甲方进行面试、选拔工作。

2.权利与义务

(1)甲方权利与义务

①甲方有权对乙方进行实习指导和考核,对乙方在实习期间的表现给予评价。

②甲方应按国家有关法律法规为乙方提供实习工资、社会保险、福利待遇等。

③甲方应保障乙方在实习期间的人身安全,提供必要的劳动保护措施。

(2)乙方权利与义务

①乙方有权了解甲方的企业文化和工作环境,要求甲方提供实习指导、培训等。

②乙方应遵守甲方的规章制度,服从甲方的工作安排,认真履行岗位职责。

③乙方应积极参加甲方组织的各项活动,努力提高自己的专业技能和综合素质。

(3)丙方权利与义务

①丙方有权了解乙方在甲方实习、就业情况,协助甲方进行实习生选拔和考核。

②丙方应协助乙方解决实习、就业过程中遇到的问题,为乙方提供必要的支持和帮助。

③丙方应加强对乙方实习、就业工作的管理和指导,确保乙方顺利完成实习、就业任务。

3.违约责任

(1)甲乙双方应严格遵守本协议的各项规定,如一方违约,应承担违约责任。

(2)甲方违反本协议,导致乙方无法正常实习或就业,乙方有权要求甲方承担违约责任。

(3)乙方违反本协议,甲方有权解除实习关系,并要求乙方承担违约责任。

(4)丙方违反本协议,甲方有权要求丙方承担违约责任。

三、其他事项

1.本协议一式三份,甲乙丙三方各执一份。

2.本协议自甲乙丙三方签字(或盖章)之日起生效,至乙方实习、就业结束之日终止。

3.本协议未尽事宜,可由甲乙丙三方协商补充,补充协议与本协议具有同等法律效力。

4.本协议签订后,如甲乙丙三方发生争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

甲方(用人单位):

(盖章)

乙方(学生):

(签名)

丙方(学校):

(盖章)

签订日期:____年____月____日

以下为协议内容丰富部分:

一、甲方企业介绍

1.企业基本情况

甲方成立于____年,注册地为____,是一家集研发、生产、销售、服务于一体的企业。主要经营产品为____,市场占有率____%,在同行业中具有较高知名度和良好口碑。

2.企业文化

甲方秉持“以人为本、科技创新、追求卓越”的企业精神,以“诚信、专业、创新、共赢”为经营理念,努力为员工提供良好的工作环境和发展空间。

3.企业荣誉

甲方曾荣获“____省著名商标”、“____市优秀企业”、“____行业突出贡献奖”等荣誉,是____行业的领军企业。

二、乙方学生情况

1.个人基本信息

乙方,性别____,出生年月____,政治面貌____,学号为____,专业为____,来自____省(市、自治区)____市(州、盟)____县(旗、区)。

2.学习成绩

乙方学习成绩优异,截止到本协议签订之日,已取得____门课程优秀成绩,平均绩点为____。

3.综合素质

乙方积极参加学校组织的各项活动,担任过____职务,获得过____奖项。具备良好的团队协作能力、沟通能力和创新能力。

三、丙方学校介绍

1.学校基本情况

丙方成立于____年,位于____,是一所具有____年历史的高等教育机构。学校占地面积____平方米,现有教职工____人,学生____人。

2.学校特色

丙方秉承“厚德、博学、笃行”的校训,注重培养学生的综合素质和创新能力。学校在____、____、____等领域具有较高教学水平和研究成果。

3.学校荣誉

丙方曾荣获“____省重点中学”、“____市文明校园”、“

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